Recopilación de las mejores charlas educativas traducidas al Español
Por qué ganar no siempre es igual a tener éxito. Valorie Kondos Field sabe mucho sobre ganar. Como entrenadora del equipo de gimnasia femenino de la UCLA durante mucho tiempo, ganó campeonato tras campeonato y ha sido muy aclamada por su liderazgo. En esta charla inspiradora, brutalmente honesta y, a veces, desgarradora, ella comparte el secreto de su éxito. Pista: no tiene nada que ver con «ganar».
¿Se quedará el océano algún día sin peces? – Ayana Elizabeth Johnson y Jennifer Jacquet. Ver lección completa: https://ed.ted.com/lessons/will-the-ocean-ever-run-out-of-fish-ayana-elizabeth-johnson-and-jennifer-jacquet
Cuando la mayoría de las personas piensa en la pesca, se imaginan relajados en su bote recogiendo la pesca del día. Pero la industria de la pesca moderna –como la que llena nuestros supermercados– parece más una guerra. Ayana Elizabeth Johnson explica la sobrepesca y sus efectos en el ecosistema, seguridad alimentaria, trabajos, economías y culturas costeras.
Lección por Ayana Elizabeth Johnson y Jennifer Jacquet, animado por Anton Bogaty.
El cine del futuro con narrativas inmersivas y aumentadas. Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente de las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
¿Cómo será el cine del futuro? Diego Prilusky, director de Intel Studio, nos lo trae de la mano de tecnologías inmersivas y filmaciones en 360 grados para que la experiencia de ver un western, una de terror o una comedia romántica sea todavía más personal y enriquecedora. Y, en exclusiva en nuestro escenario… ¡una escena de Grease! Diego viene del mundo de la producción, los efectos visuales y la animación, y dirige Intel Studio en Los Angeles, un estudio de tecnologías inmersivas en video. Y no es nuevo en este mundo: fundó Replay Technologies y fue uno de los creativos en Framestore CFC (Londres) e Ilion Animation Studios (Madrid), en donde realizó los efectos visuales y animaciones de muchas películas que seguramente todos vimos. Estudio diseño y computación en Israel y ganó el premio Emmy en 2015 por mejor tecnología.
Cómo la civilización se puede autodestruir y cuatro maneras de evitarlo. La humanidad está en camino de crear una «bola negra»: un avance tecnológico que podría destruirnos a todos, según el filósofo Nick Bostrom. En esta conversación incisiva y sorprendentemente alegre con Chris Anderson, director de TED, Bostrom esboza las vulnerabilidades a las que podríamos enfrentarnos en el caso de que (o cuando) nuestra espiral de invenciones se salga de nuestro control, y explora cómo podemos prevenir nuestra futura desaparición.
La filosofía del cinismo – William D. Desmond. Ver la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/the-philosophy-of-cynicism-william-d-desmond
En el siglo IV a.C., el joven Diógenes de Sinope fue descubierto cuando falsificaba monedas. Por ello, fue despojado de su condición de ciudadano, de su dinero y de todas sus posesiones, y condenado al destierro. Diogénes decidió vivir por sus propios medios, en contacto con la naturaleza, sin apego a los bienes materiales, ni a las vanidades o los conformismos. Solo entonces sería verdaderamente libre. William D. Desmond explica cómo Diógenes creó la filosofía del cinismo.
Lección de William D. Desmond; dirección de Avi Ofer.
Cómo apagar los pensamientos del trabajo en el tiempo libre. ¿Te sientes agotado? Quizá pasas demasiado tiempo rumiando acerca de tu trabajo, dice el psicólogo Guy Winch. Aprende a despreocuparte de las tareas de mañana y deja de machacarte con tensiones de la oficina con tres simples técnicas dirigidas a ayudarte a que te relajes en serio y te recargues después del trabajo.
Errores en la lucha para erradicar el hambre. En un mundo donde se desperdician más alimentos que nunca, ¿por qué una de cada nueve personas todavía se acuesta con hambre cada noche? La emprendedora social Jasmine Crowe aboga por una transformación radical en nuestra lucha para acabar con el hambre global, desafiándonos a repensar nuestros enfoques rutinarios para abordar la inseguridad alimentaria y compartiendo cómo podemos usar la tecnología para recolectar alimentos no utilizados y entregarlos directamente a las personas necesitadas.
¿Cómo funciona el sistema inmunológico? – Emma Bryce. Ver la lección completa en: https://ed.ted.com/lessons/how-does-the-immune-system-work-emma-bryce
El sistema inmune es una vasta red de células, tejidos y órganos que coordinan las defensas del cuerpo contra cualquier amenaza a la salud. Sin él, estaríamos expuestos a miles de millones de bacterias, virus y toxinas que podrían hacer que algo tan pequeño como un corte de papel o un resfrío estacional fuera fatal. ¿Entonces, cómo funciona? Emma Bryce te lleva dentro del cuerpo para descubrirlo.
Lección de Emma Bryce, animación de Cabong Studios.
El mito del cerebro izquierdo y el derecho – Elizabeth Waters. Para ver la lección completa en: https://ed.ted.com/lessons/the-left-brain-vs-right-brain-myth-elizabeth-waters
El cerebro humano está visiblemente dividido en un lado izquierdo y otro derecho. Esta estructura ha inspirado una de las ideas más arraigadas sobre el cerebro: que el lado izquierdo controla la lógica y el lado derecho controla la creatividad. Y, sin embargo, eso es un mito que no se apoya en evidencia científica. Entonces, ¿cómo surgió esta idea, y en qué falla? Elizabeth Waters examina este concepto erróneo que se ha mantenido desde hace mucho tiempo.
Lección de Elizabeth Waters, animación de Daniel Gray.
¿Cómo se producen las cefaleas? – Dan Kwartler. Ver la lección completa en: https://ed.ted.com/lessons/what-causes-headaches-dan-kwartler
En la antigua Grecia, la manera más común de curar una cefalea prolongada era haciendo una pequeña perforación en el cráneo para drenar sangre supuestamente infectada. Por suerte, los médicos de hoy no recurren a esas herramientas para curar una cefalea; sin embargo, aún queda mucho por conocer de esta antigua dolencia. Dan Kwartler nos enseña lo que sabemos –y lo que no– de las cefaleas.
Lección de Dan Kwartler; animación de Sharon Colman.
¿Cómo elegir tus noticias? – Damon Brown. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-to-choose-your-news-damon-brown
Con el advenimiento de Internet y de los medios sociales, las noticias se difunden a un ritmo increíble por una cantidad sin precedentes de distintos medios de comunicación. ¿Cómo elegimos entonces qué noticias consumir? Damon Brown analiza cómo se abren camino las opiniones y los hechos (ya veces los no-hechos) en las noticias y cómo el lector inteligente puede distinguir unos de otros.
Lección de Damon Brown, animación de Augenblick Studios.
Repensar el pensamiento – Trevor Maber. Vea la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/rethinking-thinking-trevor-maber
Todos los días interaccionamos con personas y procesamos nuestras interacciones; hacemos inferencias y nos formamos creencias respecto del mundo que nos rodea. En esta lección, Trevor Maber nos presenta la idea de la escalera de inferencia y de un proceso para repensar nuestra forma de interacción.
Lección de Trevor Maber, animación de TED-Ed.
Lesson by Trevor Maber, animation by TED-Ed.
¿Cómo funcionan los grupos focales? – Hector Lanz. Ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/how-do-focus-groups-work-hector-lanz
Los grupos focales han sido ampliamente utilizados por organizaciones y personas para descubrir cómo sus productos e ideas serán recibidos por un público. Desde el uso de productos del hogar a la popularidad de un político, casi todo se puede explorar con esta técnica. Pero, ¿cómo se forman los grupos focales? ¿Y cómo surgieron en primer lugar? Héctor Lanz explica cómo funcionan los grupos focales.
Lección de Héctor Lanz, animación de Compote Collective.
Cómo mantener la calma cuando estamos bajo presión – Noa Kageyama y Pen-Pen Chen. Ver la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/how-to-avoid-choking-under-pressure-noa-kageyama-and-pen-pen-chen
Tu deportista favorita está muy cerca de la victoria triunfal; la multitud contiene el aliento, pero en ese preciso momento… yerra el tiro. Esta competidora acaba de experimentar un fenómeno de bloqueo, por el que luego de meses –y hasta años– de práctica, una persona comete un error en la instancia decisiva. ¿Por qué ocurre esto y qué podemos hacer para evitarlo? Noa Kageyama y Pen-Pen Chen nos explican por qué nos bloqueamos cuando nos sentimos bajo presión.
Lección de Noa Kageyama and Pen-Pen Chen; animación de Olesya Shchukina.
El poder de las limitaciones creativas – Brandon Rodríguez. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-power-of-creative-constraints-brandon-rodriguez
Podría ser lo que quieras, hecho con cualquier cosa, de cualquier forma y tamaño. Ese tipo de libertad creativa suena muy liberadora, ¿no? Pero ¿lo es? Si eres como la mayoría de las personas, quizá te paralice esta tarea. ¿Por qué? Brandon Rodríguez explica cómo las restricciones creativas realmente ayudan a impulsar el descubrimiento y la innovación.
Lección de Brandon Rodríguez, animación de CUB Animation.