Charlas educativas

Los músculos artificiales que impulsarán a los robots del futuro. El cerebro de los robots se vuelve cada vez más listo, aunque su cuerpo sigue siendo tosco y pesado. El ingeniero mecánico Christoph Keplinger está diseñando una nueva generación de robots ligeros y ágiles, inspirados en una obra maestra de la evolución: el tejido muscular. Observa cómo estos «músculos artificiales» se expanden y se contraen como si tuvieran vida y de qué manera alcanzan velocidades superhumanas. Aprende también cómo podrían contribuir a crear mejores prótesis, más fuertes y más eficientes.

El papel de Facebook en el Brexit y la amenaza a la democracia. En una charla imprescindible, la periodista Carole Cadwalladr investiga uno de los eventos más desconcertantes de los últimos tiempos: la extraordinaria votación de 2016 para abandonar la Unión Europea. Rastreando los resultados de un aluvión de anuncios engañosos de Facebook dirigidos a votantes vulnerables del Brexit -y vincular a los mismos actores y tácticas de la elección presidencial de Estados Unidos de 2016- Cadwalladr desafía a «los dioses de Silicon Valley» por estar de parte del lado equivocado de la historia y pregunta: ¿las elecciones libres y justas son cosa del pasado?

Empoderar a una niña, transformar una comunidad. Kakenya Ntaiya convirtió su sueño de obtener una educación en un movimiento para empoderar a las niñas vulnerables y poner fin a las prácticas tradicionales nocivas en Kenia. Conozca a dos estudiantes en el Centro de Excelencia Kakenya, una escuela donde las niñas pueden vivir y estudiar de manera segura, y elevar su comunidad a lo largo del camino. «Cuando empoderas a una chica, transformas una comunidad», dice Ntaiya.

La muerte del universo – Renée Hlozek. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-death-of-the-universe-renee-hlozek

La forma, el contenido y el futuro del universo están relacionados de manera compleja. Sabemos que es principalmente plano; sabemos que está hecho de materia bariónica (como las estrellas y planetas) y, principalmente, de materia y energía oscuras; y sabemos que está constantemente en expansión así que todas las estrellas eventualmente se extinguirán en un vacío helado. Renée Hlozek ahonda en la belleza de este oscuro final.

Lección de Renée Hlozek, animación de Giant Animation Studios.

¿Qué pasa si quitamos el hipocampo? – Sam Kean. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/what-sucede-cuando-se-quita-la-hipocampo-sam-kean

Cuando Henry Molaison (ahora ampliamente conocido como H.M.) se fracturó el cráneo en un accidente, empezó a perder el conocimiento y a tener convulsiones. En un intento por curarlo, el Dr. William Scoville, un cirujano temerario, le quitó el hipocampo a H.M. Por suerte, los ataques desaparecieron, ¡pero también su memoria a largo plazo! Sam Kean nos guía a través de este caso médico sorprendente, detallando todo lo que nos enseñó H.M. sobre el cerebro y la memoria.

Lección de Sam Kean, animación de Anton Bogaty.

¿Pueden ser creativos los robots? – Gil Weinberg. Para ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/can-robots-be-creative-gil-weinberg

Los seres humanos llevamos dándole vueltas a la cuestión de la creatividad artificial, junto con la de la inteligencia artificial, desde hace más de 170 años. Por ejemplo, ¿podríamos programar máquinas para que crearan música original de alta calidad? Y si pudiéramos, ¿es la máquina o el programador quien demuestra ser creativo? Gil Weinberg investiga este enigma creativo

Lección de Gil Weinberg, animación de TOGETHER.

¿Podría la civilización humana extenderse por la galaxia? – Roey Tzezana. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/could-human-civilization-spread-across-the-whole-galaxy-roey-tzezana

¿Podría la civilización humana extenderse por la Vía Láctea? ¿Podríamos ir más allá de nuestro pequeño planeta azul a establecer colonias en la multitud de sistemas de estrellas que existen? Estas preguntas son bastante desalentadoras, pero sus respuestas (teóricas) fueron planteadas hace décadas. Roey Tzezana describe la máquina conceptual de von Neumann.

Lección de Roey Tzezana, animación de Eoin Duffy.

La ilusión de la luna – Andrew Vanden Heuvel. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-moon-illusion-andrew-vanden-heuvel

¿Has notado cómo la luna llena se ve más grande en el horizonte que cuando está en lo alto? En realidad, las dos imágenes son exactamente del mismo tamaño pero, ¿por qué las percibimos de manera diferente? Los científicos no están seguros, pero hay muchas teorías interesantes. Andrew Vanden Heuvel desentraña los detalles del enfoque, la distancia y la proporción que contribuyen a esta ilusión óptica desconcertante.

Lección de Andrew Vanden Heuvel, animación de Kozmonot Animation Studio.

El caso de los fractales desaparecidos – Alex Rosenthal y George Zaidan. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-case-of-the-missing-fractals-alex-rosenthal-and-george-zaidan

Un golpe en la cabeza, una misteriosa mujer fatal y un raro encuentro en un pico azotado por el viento, todo se suma a un gran noche para Manny Brot, detective privado. ¡Véalo mientras prueba su suerte para salvar a la mujer y a la masa! ¡Estremézcase con los acertijos geométricos alucinantes! Se entusiasmarán con la solución de El caso de los fractales desaparecidos.

Lección por Alex Rosenthal y George Zaidan, animación por TED-Ed impresionante.

¿Cómo procesa el cuerpo las medicinas?. Para ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/how-does-your-body-process-medicine-celine-valery

Te has preguntado ¿qué pasa con un analgésico, como el ibuprofeno, tras tragarlo? La medicina que se desliza hacia abajo de la garganta puede ayudar a tratar un dolor de cabeza, un dolor de espalda o un esguince de tobillo palpitante. Pero ¿cómo llega donde debe ir en primer lugar? Céline Valéry explica cómo tu cuerpo procesa la medicina.

Lección de Céline Valéry, animación de Daniel Gray.

¿Qué porcentaje del cerebro usas? – Richard E. Cytowic. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/what-percentage-of-your-brain-do-you-use-richard-e-cytowic

Dos tercios de la población cree un mito que se ha propagado por más de un siglo: que usamos solo el 10 % de nuestro cerebro. ¡Qué va! Nuestros cerebros abarrotados de neuronas han evolucionado para usar la menor cantidad de energía para transmitir la mayor cantidad de información posible; una hazaña que requiere de todo el cerebro. Richard E. Cytowic desmiente este mito de las neuronas (y explica por qué no somos tan buenos para la multitarea).

Lección de Richard E. Cytowic, animación de TOGETHER.

Tres lecciones para empezar un movimiento pionero de autodefensa. A los 16 años, Rana Abdelhamid comenzó a enseñar defensa personal a las mujeres y niñas de su barrio. Casi 10 años después, estas clases comunitarias han crecido hasta convertirse en Malikah: una red internacional que otorga seguridad, poder y solidaridad a todas las mujeres. ¿Cómo lo hizo? Abdelhamid comparte tres ingredientes para construir un movimiento desde cero.

¿Qué es la obesidad? – Mia Nacamulli. Ver lección completa: http://ed.ted.com/lessons/what-is-obesity-mia-nacamulli

La obesidad es una epidemia global en alza. Eleva considerablemente la probabilidad de enfermedades como diabetes, enfermedades cardíacas, derrame cerebral, presión arterial alta y cáncer. Pero ¿cuál es la diferencia entre la obesidad y el sobrepeso? ¿Y cómo una persona se vuelve obesa? Mia Nacamulli explora la obesidad.

Lección por Mia Nacamulli, animación por Kozmonot Animation Studio.

El comercio transatlántico de esclavos: lo que pocos libros de texto te han contado – Anthony Hazard. Ver lección completa: http://ed.ted.com/lessons/the-atlantic-slave-trade-what-your-textbook-never-told-you-anthony-hazard

La esclavitud fue una práctica que adoptó muchas formas en todo el mundo, pero el comercio transatlántico de esclavos —con 10 millones de africanos transportados a la fuerza a las Américas— destaca tanto por su alcance mundial como por su legado perdurable. Anthony Hazard discute el impacto histórico, económico y personal de esta gigantesca injusticia histórica.

Lección de Anthony Hazard, animación de NEIGHBOR.

¿Por qué algunas personas tienen alopecia? – Sarthak Sinha. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/why-do-some-people-go-bald-sarthak-sinha

¿Qué tienen Charles Darwin, Michael Jordan y Yoda en común?
El hecho de que como muchos otros individuos reales y ficticios, son calvos.
Los científicos han reflexionado mucho acerca de las razones del porqué algunas personas pierden su cabello y del cómo recuperarlo. Sarthak Sinha detalla las causas comunes de la alopecia.

Lección de Sarthak Sinha, animacíon de Brett Underhill.