Charlas educativas

La muerte del universo – Renée Hlozek. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-death-of-the-universe-renee-hlozek

La forma, el contenido y el futuro del universo están relacionados de manera compleja. Sabemos que es principalmente plano; sabemos que está hecho de materia bariónica (como las estrellas y planetas) y, principalmente, de materia y energía oscuras; y sabemos que está constantemente en expansión así que todas las estrellas eventualmente se extinguirán en un vacío helado. Renée Hlozek ahonda en la belleza de este oscuro final.

Lección de Renée Hlozek, animación de Giant Animation Studios.

¿Pueden ser creativos los robots? – Gil Weinberg. Para ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/can-robots-be-creative-gil-weinberg

Los seres humanos llevamos dándole vueltas a la cuestión de la creatividad artificial, junto con la de la inteligencia artificial, desde hace más de 170 años. Por ejemplo, ¿podríamos programar máquinas para que crearan música original de alta calidad? Y si pudiéramos, ¿es la máquina o el programador quien demuestra ser creativo? Gil Weinberg investiga este enigma creativo

Lección de Gil Weinberg, animación de TOGETHER.

¿Qué pasa si quitamos el hipocampo? – Sam Kean. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/what-sucede-cuando-se-quita-la-hipocampo-sam-kean

Cuando Henry Molaison (ahora ampliamente conocido como H.M.) se fracturó el cráneo en un accidente, empezó a perder el conocimiento y a tener convulsiones. En un intento por curarlo, el Dr. William Scoville, un cirujano temerario, le quitó el hipocampo a H.M. Por suerte, los ataques desaparecieron, ¡pero también su memoria a largo plazo! Sam Kean nos guía a través de este caso médico sorprendente, detallando todo lo que nos enseñó H.M. sobre el cerebro y la memoria.

Lección de Sam Kean, animación de Anton Bogaty.

¿Podría la civilización humana extenderse por la galaxia? – Roey Tzezana. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/could-human-civilization-spread-across-the-whole-galaxy-roey-tzezana

¿Podría la civilización humana extenderse por la Vía Láctea? ¿Podríamos ir más allá de nuestro pequeño planeta azul a establecer colonias en la multitud de sistemas de estrellas que existen? Estas preguntas son bastante desalentadoras, pero sus respuestas (teóricas) fueron planteadas hace décadas. Roey Tzezana describe la máquina conceptual de von Neumann.

Lección de Roey Tzezana, animación de Eoin Duffy.

La ilusión de la luna – Andrew Vanden Heuvel. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-moon-illusion-andrew-vanden-heuvel

¿Has notado cómo la luna llena se ve más grande en el horizonte que cuando está en lo alto? En realidad, las dos imágenes son exactamente del mismo tamaño pero, ¿por qué las percibimos de manera diferente? Los científicos no están seguros, pero hay muchas teorías interesantes. Andrew Vanden Heuvel desentraña los detalles del enfoque, la distancia y la proporción que contribuyen a esta ilusión óptica desconcertante.

Lección de Andrew Vanden Heuvel, animación de Kozmonot Animation Studio.

El caso de los fractales desaparecidos – Alex Rosenthal y George Zaidan. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-case-of-the-missing-fractals-alex-rosenthal-and-george-zaidan

Un golpe en la cabeza, una misteriosa mujer fatal y un raro encuentro en un pico azotado por el viento, todo se suma a un gran noche para Manny Brot, detective privado. ¡Véalo mientras prueba su suerte para salvar a la mujer y a la masa! ¡Estremézcase con los acertijos geométricos alucinantes! Se entusiasmarán con la solución de El caso de los fractales desaparecidos.

Lección por Alex Rosenthal y George Zaidan, animación por TED-Ed impresionante.

Cómo correr riesgos cambia el cerebro de los adolescentes. ¿Por qué los adolescentes suelen tomar decisiones horribles y peligrosas? ¿Se vuelven imprudentes repentinamente? ¿O están pasando por una etapa natural? Para averiguarlo, Kashfia Rahman (ganadora de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería de Intel y estudiante de primer año en Harvard) diseñó y condujo un experimento para evaluar cómo los alumnos de secundaria responden y se acostumbran al peligro, y cómo esto cambia su cerebro en desarrollo. Lo que descubrió sobre el riesgo y la toma de decisiones podría cambiar lo que pensamos sobre la razón por la quelos adolescentes hacen lo que hacen.

El salvaje mundo de las plantas carnívoras – Kenny Coogan. Ve la lección completa en: https://ed.ted.com/lessons/the-wild-world-of-flesh-eating-plants-kenny-coogan

En todo el mundo hay más de 600 especies de plantas que complementan una dieta regular de luz solar, agua y suelo, con insectos, ranas e incluso ratas. Las moscas, los renacuajos y los escarabajos son víctimas de las extraordinarias y depredadoras travesuras de las plantas carnívoras. ¿Qué son exactamente las plantas carnívoras y cómo atrapan a sus presas? Kenny Coogan se sumerge en el mundo de estos tramposos que comen carne.

Lección de Kenny Coogan, dirigida por Lisa LaBracio.

Tecnología ponible que ayuda a navegar por medio del tacto. Keith Kirkland trabaja en el desarrollo de una tecnología ponible que comunica información usando solo el sentido del tacto. Está tratando de descubrir qué gestos y patrones de vibración podrían comunicar intuitivamente ideas como «parar» o «seguir». Miren el primer producto de su equipo, un dispositivo de navegación para ciegos y discapacitados visuales, y aprendan más sobre el completamente nuevo «lenguaje háptico» que está creando para lograrlo.

Cómo dirigir una conversación entre personas en desacuerdo. En un mundo profundamente dividido, ¿cómo podemos tener conversaciones difíciles con matices, curiosidad, respeto? La reportera senior Eve Pearlman presenta el «periodismo de diálogo»: un proyecto en el que los periodistas van al corazón de las divisiones sociales y políticas para apoyar las discusiones entre personas que no están de acuerdo. Vea lo que sucedió cuando un grupo que nunca se hubiera juntado, 25 liberales de California y 25 conservadores de Alabama, se reunieron para hablar sobre temas polémicos. «Conexión real a través de la diferencia: este es un bálsamo que nuestra democracia necesita profundamente», dice Pearlman.

¿Por qué es tan difícil predecir los terremotos? – Jean-Baptiste P. Koehl. Mira la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/why-are-earthquakes-so-hard-to-predict-jean-baptiste-p-koehl

En el 132 d. C., Zhang Heng presentó ante la corte su más reciente invención: un gran jarrón que, según afirmaba, podía predecir cuándo ocurrirían los terremotos en un radio de cientos de kilómetros. En la actualidad, ya no dependemos de jarrones que nos adviertan sobre los terremotos. Aun así, los terremotos presentan grandes desafíos a quienes intentan rastrearlos. ¿Por qué es tan difícil anticipar los terremotos? ¿Cómo podríamos mejorar nuestras formas de predicción? Jean-Baptiste P. Koehl lo investiga.

Lección de Jean-Baptiste P. Koehl, dirección de Cabong Studios.

La Historia vs. Cristóbal Colón – Alex Gendler. Ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/history-vs-christopher-columbus-alex-gendler

Muchas personas en los Estados Unidos y América Latina han crecido celebrando el aniversario del viaje de Cristóbal Colón. ¿Pero fue un explorador audaz que unió los dos mundos o un explotador despiadado que trajo el colonialismo y la esclavitud? ¿Y de hecho, fue él quien descubrió América? Alex Gendler sube a Colón al estrado en el caso La Historia contra Cristóbal Colón.

Lección: Alex Gendler Animation: Brett Underhill.

La paradoja del valor – Akshita Agarwal. Para ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/the-paradox-of-value-akshita-agarwal

Imagina que estás en un concurso y puedes elegir entre dos premios: un diamante o una botella de agua. Es una opción fácil: los diamantes son más valiosos. Pero si se te dan la misma opción cuando estás deshidratado en el desierto, después de vagar durante días, ¿elegirías de forma diferente? ¿Por qué? ¿No siguen siendo aún más valiosos los diamantes? Akshita Agarwal explica la paradoja del valor.

Lección de Akshita Agarwal, animación de Qa’ed Mai.

Cuatro hermanas en la antigua Roma – Ray Laurence. Vea la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/four-sisters-in-ancient-rome-ray-laurence

¿Cómo pasaban sus días las jóvenes ricas de la antigua Roma? Conoce a Domitia, a su hermana Domitia, a su hermana Domitia y a su hermana Domitia. Ray Laurence esboza la vida doméstica de ocio que vivían estas jóvenes, a pesar de la poca información registrada sobre las mujeres de esta época, por lo demás, bien documentada.

Lección de Ray Laurence, animación de Cognitive Media.

El TOC desmitificado – Natascha M. Santos. Ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/debunking-the-myths-of-ocd-natascha-m-santos

Hay una falsa idea común que dice que si te gusta organizar tus cosas, mantener las manos limpias o planificar tu fin de semana hasta el último detalle meticulosamente, puedes tener TOC. De hecho, el TOC (trastorno obsesivo compulsivo) es un trastorno psiquiátrico grave que con frecuencia es mal entendido por la sociedad y los profesionales de la salud mental por igual. Natascha M. Santos echa por tierra los mitos que rodean a OCD.

Lección de Natascha M. Santos, animación de Zedem Media.