Charlas educativas

Cómo los médicos pueden ayudar a los pacientes de bajos recursos (y a la vez ganar dinero). El servicio de salud actual de los EE. UU. se caracteriza por sus altos precios, altos costos operativos y dificultad de acceso, especialmente para los pacientes de bajos recursos. ¿Y si pudiésemos rediseñar el sistema para que beneficie a los pobres a la vez que permita a los médicos ganar dinero? En esta esclarecedora y divertida charla, el médico P. J. Parmar comparte con nosotros la historia de su clínica en Colorado, en la que sólo se atienden refugiados reubicados que tienen –mayormente– Medicaid, y plantea la propuesta de negocios de un servicio médico diferente.

¿Cómo evolucionan las plumas? – Carl Zimmer. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-did-feathers-evolve-carl-zimmer

Para ver la evolución de las plumas de las aves modernas, tenemos que remontarnos mucho tiempo atrás, al origen de los dinosaurios. Vemos las primeras encarnaciones de plumas en fósiles de dinosaurios y restos de dinosaurios en la médula ósea de las aves. Carl Zimmer explora las etapas de la evolución e incluso la evolución de la función de las plumas a lo largo de millones de años.

Lección de Carl Zimmer, animación de Armella Leung.

¿Qué es la paradoja dicotómica de Zenón? – Colm Kelleher. Vea la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/what-is-zeno-s-dichotomy-paradox-colm-kelleher

¿Se puede viajar de un lugar a otro? El antiguo filósofo griego Zenón de Elea dio un argumento convincente de que todo movimiento es imposible, pero, ¿dónde está la falla en su lógica? Colm Kelleher ilustra cómo resolver la paradoja dicotómica de Zenón.

Lección de Colm Kelleher, animación de Buzzco Associates, Inc.

Si los súper poderes fueran reales: la súper velocidad – Joy Lin. Ver lección completa: http://ed.ted.com/lessons/if-superpowers-were-real-super-speed-joy-lin

¿Y si la súper velocidad no fuera solo cosa de historietas épicas? ¿Es científicamente posible ser súper rápido? En esta serie, Joy Lin aborda seis súper poderes y revela cuán científicamente realistas pueden ser para meros mortales como nosotros.

Lección de Joy Lin, animación de Cognitive Media.

¿Cómo funcionan los tsunamis? – Alex Gendler. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-tsunamis-work-alex-gendler

La inmensa oleada de un tsunami puede crecer hasta 30 metros, alcanzando velocidades sobre 800 km/h; una combinación traicionera para cualquier persona o cualquier cosa que se interponga en su camino. Alex Gendler detalla las causas de estos terrores imponentes y explica cómo los científicos están tratando de atenuar su destrucción en el futuro.

Lección de Alex Gendler, animación de Augenblick Studios.

Si los superpoderes fueran reales: Invisibilidad – Joy Lin. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/if-superpowers-were-real-invisibility-joy-lin

¿Qué pasaría si la invisibilidad no fuera solo tema de las historietas de cómic épicas? ¿Es científicamente posible ser invisible? En esta serie, Joy Lin aborda seis superpoderes y revela, desde la ciencia, cuán realistas pueden ser para nosotros, los simples mortales.

Lección de Joy Lin, animación de Cognitive Media.

Si los superpoderes fueran reales: Inmortalidad – Joy Lin. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/if-superpowers-were-real-immortality-joy-lin

¿Qué tal si la inmortalidad no solo fuera cosa de historietas épicas? ¿Es científicamente posible ser inmortal? En esta serie, Joy Lin aborda seis superpoderes y revela qué tan realista pueden ser desde la ciencia para nosotros los simples mortales.

Lección de Joy Lin, animación de Cognitive Media.

¿Qué es la consciencia?. La paciente P.S. sufrió un derrame cerebral que dañó el lado derecho de su cerebro, dejándola inconsciente de todo lo que sucedía en su lado izquierdo. Si alguien lanzaba una pelota a su lado izquierdo, ella podría esquivarla. Pero no sería consciente de la pelota o sabría por qué se agachó. ¿De dónde viene la consciencia? Michael Graziano explora la cuestión que ha desconcertado a científicos y filósofos durante siglos.

Lección por Michael S. A. Graziano, dirigido por TED-Ed.

Cómo las mujeres de Pakistán están creando un cambio político. La activista Shad Begum ha pasado su vida empoderando a las mujeres para que alcancen su pleno potencial. En una charla personal, comparte su decidida lucha por mejorar la vida de las mujeres en su comunidad profundamente religiosa y conservadora del noroeste de Pakistán, y llama a las mujeres de todo el mundo para que encuentren su voz política. «Debemos defender nuestros propios derechos, y no esperar a que alguien más venga a ayudarnos», dice Begum.

Tinta hecha a partir de la contaminación del aire. ¿Y si pudiéramos captar la contaminación del aire que nos rodea y convertirla en algo útil? El inventor Anirudh Sharma nos cuenta como creó AIR-INK, una tinta negra hecha a partir de la contaminación por material particulado fino (MP2,5). Aprendamos cómo estos materiales basados en el carbón pueden alterar procesos anticuados en industrias como la moda, las imprentas y los embalajes, y hacer que el mundo sea un poco más limpio al mismo tiempo.

¿Qué le ocurrió a la antimateria? – Rolf Landua. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/what-happened-to-antimatter-rolf-landua

Las partículas vienen de a pares, por eso debería haber la misma cantidad de materia y antimateria en el universo. Sin embargo, los científicos no han podido detectar antimateria en el universo visible. ¿Dónde está la antimateria que falta? El científico del CERN Rolf Landua vuelve a los segundos después del Big Bang para explicar la disparidad que permite la existencia de los seres humanos en la actualidad.

Lección de Rolf Landua, animación de TED-Ed.

¿Existirá algún día un rascacielos de 1,5 km de alto? – Stefan Al. Ver la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/will-there-ever-be-a-mile-high-skyscraper-stefan-al

En 1956, el arquitecto Frank Lloyd Wright propuso un rascacielos de 1,5 km de alto, cinco veces más que la Torre Eiffel. Si bien esta enorme torre nunca se realizó, se construyen edificios cada vez más altos en todo el mundo. ¿Cómo fue que estas ideas imposibles se convirtieron en desafíos arquitectónicos? Stefan Al nos explica cómo estas megaestructuras se convirtieron en una característica habitual de nuestros paisajes urbanos.

Lección de Stefan Al, dirigida por TED-Ed.

Lo que tu aliento podría revelar sobre tu salud. La mejor forma de combatir una enfermedad es mediante su temprana detección y tratamiento, antes de que aparezcan los síntomas. Tal es el objetivo de las técnicas médicas de cribado como las radiografías, las imágenes por resonancia magnética y los exámenes de sangre. Pero existe otra forma cuyo potencial médico se ha pasado por alto: el aliento. El tecnólogo Julian Burschka comparte los descubrimientos más recientes en la ciencia del análisis del aliento, es decir, del cribado de compuestos orgánicos volátiles en el aliento humano. Explica, además, cómo este análisis puede ser una herramienta útil para detectar, predecir y, por último, prevenir enfermedades.

Cómo ayudar a la olvidada «franja del medio» a alcanzar su máximo potencial.. Conocen a la olvidada «franja del medio»: son los estudiantes, compañeros de trabajo y personas comunes que a menudo son ignoradas porque no son consideradas excepcionales ni problemáticas. ¿Cómo podemos empoderarlas para que alcancen su máximo potencial? La activista social Danielle R. Moss comparte con nosotros su trabajo para ayudar a los jóvenes a ir a la universidad, nos desafía a pensar más en profundidad sobre quién merece ayuda y atención, y nos muestra cómo animar a los que están en la franja del medio a soñar en grande.

Materia oscura: la materia que no podemos ver – James Gillies. Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/dark-matter-the-matter-we-can-t-see-james-gillies

Los griegos tenían una fórmula simple y elegante para el universo: simplemente tierra, fuego, viento y agua. Resulta que hay más que eso; mucho más. La materia visible (mucho más que los cuatro elementos griegos) comprende solo el 5 % del universo. El científico del CERN James Gillies nos cuenta lo que representa el 95 % restante (la materia oscura y la energía oscura) y cómo podemos detectarla.

Lección de James Gillies, animación de TED-Ed.