Aspectos sintácticos y semánticos en la asignatura de Lengua y Literatura de 2º de ESO
Lengua y Literatura de 2º de ESO
Identificar los nexos (pero, aunque, sin embargo, aún, a pesar de, entre otros) utilizados en un texto expositivo.
Identificar el tiempo pasado o copretérito utilizado en la descripción de la biografía de un personaje.
Identificar un recurso discursivo (ironía, persuasión o carga emotiva) utilizado en un ensayo.
Reconocer en un texto expositivo uno de los recursos (paráfrasis, ejemplos, repeticiones, explicaciones, comentarios o citas) utilizados para el desarrollo de ideas.
Identificar el uso del lenguaje formal en un texto argumentativo breve.
Identificar alguno de los modos verbales (indicativo, subjuntivo o imperativo) utilizados en un documento nacional o internacional sobre los derechos humanos.
Reconocer los términos legales que se utilizan en la carta poder.
Identificar en un cuento el recurso lingüístico que se utiliza para describir a los personajes, el escenario o una determinada situación.
Identificar el uso del complemento circunstancial en la crónica.
Identificar en una biografía un dato o suceso importante de la vida de un personaje.
Identificar en una crónica el uso de los pronombres (personal, demostrativo o posesivo, etc.).
Identificar en una reseña literaria una de las estrategias discursivas empleadas para despertar el interés del lector.
Identificar un recurso (comas, punto y seguido, punto y aparte, etc.) utilizado para desarrollar ideas en un párrafo de un cuento.
Identificar la época en la que se desarrolla la historia de un cuento latinoamericano por las características del ambiente o de los personajes.
Identificar uno de los recursos literarios (comparación, paralelismo, hipérbole o metáfora) en un texto argumentativo.
Reconocer el uso de los verbos en infinitivo que establecen obligaciones en un documento nacional o internacional sobre los derechos humanos.
Reconocer en un texto argumentativo la información que se utiliza como recurso para argumentar un punto de vista.
Reconocer un sinónimo de alguna palabra o expresión presente en una biografía.
Búsqueda y manejo de información en la asignatura de Lengua y Literatura de 2º de ESO
Identificar un derecho o una responsabilidad de los ciudadanos contenidos en un documento nacional o internacional.
Identificar las preguntas que se tienen que estructurar para incluir en una entrevista con la finalidad de obtener información importante sobre un tema.
Comprensión e interpretación en Lengua y Literatura de 2º de ESO
Identificar el mensaje explícito o implícito presente en una caricatura periodística.
Identificar en un texto descriptivo el significado de una expresión o palabra a partir del contexto en el que se encuentra.
Identificar una diferencia o semejanza en el tratamiento de un mismo tema en diversos textos breves o entre diferentes autores.
Identificar una interpretación sobre la información contenida en un documento de derechos humanos.
Identificar una de las variantes léxicas regionales o generacionales presentes en un texto de tipo descriptivo.
Identificar los extranjerismos o indigenismos contenidos en un cuento latinoamericano.
Reconocer el respeto a la diversidad lingüística presentada en un texto descriptivo.
Reconocer el orden cronológico de una crónica.
Reconocer una de las partes (introducción, clímax y/o desenlace) que estructuran el cuento.
Reconocer en diversas fuentes la información que se puede integrar a un reportaje porque trata el tema con el mismo sentido.
Reconocer el tratamiento de un mismo tema en distintos textos expositivos.
Reconocer la función que tiene la referencia cruzada en un texto expositivo.
Reconocer la diferencia que existe entre una opinión y un hecho presentes en un reportaje.
Reconocer la importancia de las firmas para dar validez a una carta poder.
Propiedades y tipos de textos en la asignatura de Lengua y Literatura de 2º de ESO
Identificar una de las características propias del ensayo.
Identificar la función de las comillas en un reporte de entrevista.
Identificar los elementos estructurales de una referencia bibliográfica de un texto.
Reconocer el ambiente social en el que se desarrolla la historia de un cuento latinoamericano.
Identificar la función de la referencia bibliográfica presente en un texto.
Identificar una de las características propias de la caricatura periodística.
Reconocer la función de la caricatura periodística.
Identificar una de las características propias de la carta poder.
Identificar una de las características propias de la crónica.
Identificar una de las características propias de la entrevista.
Identificar una de las características propias del reportaje.
Identificar una de las características propias de la reseña literaria.
Identificar una variante social o cultural que se presenta en el desarrollo de un cuento latinoamericano.
Reconocer la función de la carta poder.
Reconocer la función de la crónica.
Reconocer la función de la reseña literaria.