Tesis doctoral de Salvador Estany Bassa
Objetivos: confeccionar una sintesis panoramica de la formacion profesional (fp) estatal, y determinar relaciones entre factores aptitudinales y autoconceptuales estudiantiles y rendimiento escolar oficial. Contenidos: conceptualizacion actual, constantes historicas, perfiles del alumnado, repercusiones del cambio tecnico-laboral. Parte empirica: diseño «ex post facto», lonfitudinal ( 85- 92), de dos cohortes de un politecnico publico de 500 estudiantes cada una. Tecnicas clasicas de analisis. conclusiones. Descriptivas: solo el 33% se titula de fp1, y el 6% de fp2, desde el ingreso. Rendimientos de distribucion anormal que correlacionan con todas las variables subjetivas, entre las que destacan autoconceptos academicos, percepciones del clima escolar y del profesorado, y valores interpersonales. predictivas: con 6-9 predictores, r s entre .62 y .68 en 1fp1, y .50 en 2fp1. 70% de predicciones correctas. diferencias interespecialidades, intergenero, entre graduados/as de fp1 y fp2 y no graduados/as. Nucleo desciende en valores. Debe reorientarse eso.
Datos académicos de la tesis doctoral «El alumnado de formacion profesional: dinamica psicosocial y academica.«
- Título de la tesis: El alumnado de formacion profesional: dinamica psicosocial y academica.
- Autor: Salvador Estany Bassa
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Sebastian Rodríguez Espinar
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Benito Echeverría Samanes
- Saturnino Torre De La Torre (vocal)
- Enric Corominas Rovira (vocal)
- Bonifacio Jiménez Jiménez (vocal)