Tesis doctoral de Montserrat Guitert Catasús
Estudio sobre el analisis de las aportaciones de la utilizacion de la telematica a la practica educativa del aula y a la cultura del centro, en un contexto de un centro de enseñanza general basica que posee unos componentes pedagogicos y culturales definidos por los años de practica y experiencia.Para explorar este problema en su complejidad y en profundidad se ha llevado a cabo un estudio de caso etnografico en un solo centro de enseñanza, la permanencia prolongada de la investigadora en el centro tras los procesos de negociacion, y la recogida de informacion (observaciones, entrevistas, analisis de documentos, etc) ha permitido la reconstruccion en dos partes: el contexto educativo la forman una serie de elementos, en realidad, extrinsecos al aula y a la telematica y el entorno de enseñanza aprendizaje en el que se utiliza la telematica esta configurado, por contra, por todos aquellos pormenores intrinsecos al aula y a la utilizacion de la telematica en la misma.El trabajo concluye con unas aportaciones finales que complementan la reconstruccion del estudio de caso y unas propuestas para posibles investigaciones.
Datos académicos de la tesis doctoral «Los proyectos en «projecte»: un caleidoscopio de escenarios. estudio de un caso sobre la utilizacion de la telematica en el aula.«
- Título de la tesis: Los proyectos en «projecte»: un caleidoscopio de escenarios. estudio de un caso sobre la utilizacion de la telematica en el aula.
- Autor: Montserrat Guitert Catasús
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Juan a María Sancho Gil
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Cristina (secretario) Alonso Cano
- Juan Manuel Escudero Muñoz (vocal)
- Manuel Area Moreira (vocal)
- (vocal)