Tesis doctoral de Jordi Servat Susagne
En la investigacion se presenta una propuesta didactica sobre el tema del concepto y calculo del area de figuras geometricas para poder llegar posteriormente a la adquisicion de los teoremas de equidescomposicion de figuras geometricas.Primero se expone una fundamentacion teorica determinando el marco psicopedagogico, el constructivismo; el contexto de aprendizaje, el modelo de van hiele, y el analisis teorico de los conceptos matematicos que intervienen en la investigacion.A partir de aqui se establece los objetivos e hipotesis de la investigacion, con respecto a la propuesta didactica, sobre la validez de la misma, los niveles de van hiele, sobre el proceso de construccion de los mismos y por ultimo la utilidad del modelo de van hiele como el modelo de aprendizaje de la geometria dentro del diseño curricular del alumno.En el diseño de la investigacion se determina el cuestionario didactico. De los resultados obtenidos en la fase experimental se deducen las conclusiones finales que demuestran las hipotesis planteadas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Modelo de van hiele para la adquisicion de los teoremas de equidescomposicion, del concepto y calculo del area de figuras geometricas.«
- Título de la tesis: Modelo de van hiele para la adquisicion de los teoremas de equidescomposicion, del concepto y calculo del area de figuras geometricas.
- Autor: Jordi Servat Susagne
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joan Mateo Andres
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Garanto Alos
- Nuria Rosich Sala (vocal)
- Justo Arnal Agustin (vocal)
- Martin Socas Robaina (vocal)