Tesis doctoral de Miguel Luis León Núñez
La educación superior de calidad es una contribución indispensable al desarrollo de las naciones, especialmente en nuestros días que estamos insertos en una sociedad del conocimiento. Hoy no existe ninguna duda que para aprovechar las ventajas de la globalización es necesario contar con capital humano calificado y capacidad de innovación, ambos elementos es posible desarrollarlos, en parte, basándose en el sistema de educación superior de cada país. por otra parte, el número de estudiantes de educación superior a nivel mundial ha pasado de 13 millones en los años 60 a más de 110 millones en nuestros días, siendo los países en vía de desarrollo los que han aumentado más significativamente su tasa de cobertura. En chile la tasa de cobertura pasó de 10% en 1980 a 33% en el año 2005 y se espera que llegue a niveles del 50% en el 2015. por su parte, el sistema de educación superior chileno ha mostrado en los últimos años signos inequívocos de operar como una industria competitiva donde la mayor parte de la oferta -hoy día-es ofrecida por instituciones privadas que realizan estrategias «empresariales» agresivas para competir en el mercado, muchas de ellas realizan gastos e inversiones significativos en mejoras a la calidad y en campañas de marketing, con el objetivo de atraer más y mejores estudiantes cada año, no obstante, hasta la fecha no existen modelos que expliquen los factores que determinen la conducta de compra del consumidor (es decir, los potenciales alumnos de las universidades) a la hora de seleccionar una carrera universitaria. en este contexto, el objetivo de esta investigación ha sido contribuir a entender la conducta de los estudiantes de secundaria en chile (el consumidor) a la hora de elegir una carrera universitaria. La pregunta principal del estudio fue ¿cuáles con los principales factores que explican la elección de una carrera universitaria por parte de los alumnos de secundaria en santiago de chile? Y que relación existe entre ellos. para el logro de los objetivos de investigación se realizó una amplia revisión de la literatura existente, tendiente a identificar los modelos teóricos existentes, así como para orientar la fase exploratoria del proyecto, que se realizó mediante técnicas de focus group y entrevistas en profundidad. con los resultados de la fase exploratoria se construyó un instrumento de medición (el cuestionario) el cual fue aplicado a una muestra aleatoria de 1.401 estudiantes, agrupados en tres estratos. Hemos utilizado análisis factorial confirmatorio, para el análisis de la data recolectada y en simultáneo obtener los modelos explicativos que buscamos de la forma path diagram. después de realizar el análisis de datos y varias rotaciones al modelo hemos identificado 4 variables latentes (constructos) con un alto grado de significancia, estos son: prestigio, calidad, ambiente y conveniencia. los resultados y conclusiones de este estudio esperamos contribuyan a complementar la literatura existente, aportar un marco teórico asociado al fenómeno en estudio y que además sirva de apoyo en el diseño de planes de marketing de las universidades chilenas. finalmente, futuras investigaciones podrían ampliar el estudio a otros países de regional latinoamericana, así como realizar estudios longitudinales para ver el comportamiento de los consumidores (los alumnos) después de su ingreso a las universidades.
Datos académicos de la tesis doctoral «Factores que condicionan la elección de una carrera universitaria por parte de los alumnos de último año de secundaria en chile«
- Título de la tesis: Factores que condicionan la elección de una carrera universitaria por parte de los alumnos de último año de secundaria en chile
- Autor: Miguel Luis León Núñez
- Universidad: Ramón llull
- Fecha de lectura de la tesis: 06/09/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jordi Montaña Matosas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: francesc Solé parellada
- daniel Bastida obiols (vocal)
- (vocal)
- (vocal)