Tesis doctoral de Francisco Javier Ruiz Pérez
La plataforma etwinning promueve un escenario colaborativo de aprendizaje en el que alumnos y profesores de diferentes países de la unión europea pueden llevar a cabo proyectos conjuntamente. En este contexto podemos esperar encontrar un medio en el que no sólo se trabajen ciertos contenidos sino que también ayude a los docentes a generar actitudes y valores positivos en su alumnado. si esto se consigue mediante las tecnologías de la información y comunicación (tic), tan atractivas para los a lumnos, podríamos entender entonces que esta plataforma puede ser un medio válido para integrar las tic en la práctica docente al posibilitar no sólo el aprendizaje de contenidos sino la generación de valores y actitudes a través del aprendizaje col aborativo en el alumnado. el presente estudio trata de analizar y evaluar dicha plataforma mediante los docentes y alumnos que la utilizan y sus proyectos, y comprobar si dicho tipo de plataformas son un medio válido para ayudar a generar ciertos v alores y actitudes en los alumnos.
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis y evaluación de la plataforma virtual colaborativa etwinning y su relación con la generación de valores y actitudes en el alumnado«
- Título de la tesis: Análisis y evaluación de la plataforma virtual colaborativa etwinning y su relación con la generación de valores y actitudes en el alumnado
- Autor: Francisco Javier Ruiz Pérez
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 05/10/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Evaristo Nafría López
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Bautista garcia vera
- esteban Martinez lobato (vocal)
- Santiago Atrio cerezo (vocal)
- laura Rayon rumayor (vocal)