Tesis doctoral de Angela Isabel Behrendt
Título de la tesis: educación e inclusión. Los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación primaria y la inclusión digital. Un estudio de casos en uruguay resumen: la presente tesis doctoral analiza la educación y la inclusión digital y social mediante un estudio de casos en una escuela de contexto social muy desfavorable en uruguay. La inclusión escolar se relaciona directamente con la justicia social y significa romper las barreras que impiden a la niña o al niño aprender, convivir, participar y ser respetada o respetado por el resto de la sociedad. El plan ceibal es un programa del gobierno uruguayo mediante el cual se han entregado 400.000 ordenadores a todo el alumnado y a sus docentes de la escuela primaria pública entre 2007 y finales de 2009. Mediante la aplicación de las estrategias metodológicas del estudio de casos se ha concluido que el plan ceibal contribuye a la inclusión digital y social en uruguay y deja trazadas las vías para una inclusión más plena. En segundo lugar, la entrega de los ordenadores ha significado cambios significativos en las cuatro dimensiones del ser humano (proyecto roma) pero requerirá de futuros cambios curriculares, de organización escolar y de metodología educativa para lograr una inclusión escolar más amplia.
Datos académicos de la tesis doctoral «Educacion e inclusion . los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educacion primaria y la inclusion digital. un estudio de casos en uruguay«
- Título de la tesis: Educacion e inclusion . los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educacion primaria y la inclusion digital. un estudio de casos en uruguay
- Autor: Angela Isabel Behrendt
- Universidad: Málaga
- Fecha de lectura de la tesis: 25/11/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miguel López Melero
- Tribunal
- Presidente del tribunal: jurjo Torres santome
- cateri Soler garcia (vocal)
- José felix Angulo rasco (vocal)
- margarita Cordoba perez (vocal)