Tesis doctoral de Juan Miguel Arráez Martinez
La no intervencion-participacion activa de los niños ciegos en las clases de educacion fisica, y, en general, en todo tipo de actividad ludico-recreativa, en los centros escolares en que se encuentran integrados, imposibilitan un adecuado desarrollo de sus capacidades motrices basicas, condicionan la posterior adquisicion y desarrollo de habilidades y destrezas, y, lo que es peor, inciden de manera negativa en la conformacion de un autoconcepto equilibrado.Un programa de intervencion motriz, diseñado para mejorar el desarrollo motor de los niños ciegos de 5-6 años, se ha mostrado eficaz, tanto en la mejora de los aspectos motores como en la consiguiente conformacion de un autoconcepto equilibrado.Tambien el programa de intervencion motriz se ha mostrado eficaz en la optimizacion del proceso de desarrollo socio-afectivo-emocional de estos sujetos, concretado en unos mayores niveles de participacion, adaptacion e integracion en el grupo-clase. Se establecen, finalmente, varias lineas de investigacion que surgen del presente trabajo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Incidencia de un programa de intervencion motriz en el autoconcepto de los niños ciegos.«
- Título de la tesis: Incidencia de un programa de intervencion motriz en el autoconcepto de los niños ciegos.
- Autor: Juan Miguel Arráez Martinez
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miguel ángel Delgado Noguera
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Manuel Lorenzo Delgado
- Ruiz Perez Luis Miguel (vocal)
- Santiago Romero Granados (vocal)
- Daniel Linares Girela (vocal)