Tesis doctoral de Nanci Barrios Briceño
La educación en venezuela se considera un continuo humano localizado, territorializado que atiende los procesos de enseñanza y aprendizaje como unidad compleja de naturaleza humana total e integral, correspondiendo sus niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el sistema educativo. En tal sentido, se realizó un trabajo de investigación que tuvo como propósito determinar la calidad de la escuelas bolivarianas en venezuela, la cual se propuso responder a los siguientes objetivos de investigación: analizar los fundamentos teóricos del constructo calidad educativa; delimitar el perfil socio académico de los docentes que laboran en el municipio girardot del estado aragua: establecer la validación de constructo de los cuestionarios: modelo europeo y evaca-ebv para medir los niveles de calidad del servicio educativo; diagnosticar el nivel de calidad del servicio educativo que tienen las escuelas bolivarianas en el municipio girardot del estado aragua, venezuela; diseñar un plan de mejora de la calidad del servicio educativo de las escuelas bolivarianas del municipio girardot del estado aragua, venezuela.
Datos académicos de la tesis doctoral «Calidad de las escuelas bolivarianas en venezuela«
- Título de la tesis: Calidad de las escuelas bolivarianas en venezuela
- Autor: Nanci Barrios Briceño
- Universidad: León
- Fecha de lectura de la tesis: 31/01/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Isabel Cantón Mayo
- Tribunal
- Presidente del tribunal: amando Vega fuente
- consuelo Morán astorga (vocal)
- silvia Martínez cantón (vocal)
- José Antonio Torres gonzalez (vocal)