Tesis doctoral de Itziar Muñoz Aldama
La principal finalidad de esta tesis es investigar en qué medida está influyendo el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en la educación literaria en la etapa de educación secundaria (eso y bachillerato), y si tal influencia tiene efectos en las prácticas docentes respecto a una concepción de la literatura y la educación literaria acorde con la didáctica y las teorías literarias actuales. encontramos un punto de partida común entre las corrientes literarias y las últimas tendencias en didáctica de la literatura, que sitúan al lector (y al alumno) en el centro de sus propuestas, y la evolución de las tecnologías de la comunicación hacia mayores posibilidades de participación, interacción y colaboración. Bajo estas premisas, el uso de tic en las aulas de literatura debería favorecer e impulsar unos cambios que los teóricos anuncian desde hace años para la educación literaria, y ayudar a dejar atrás antiguas concepciones todavía vigentes en las aulas. la investigación comienza con un análisis del marco legislativo respecto a la enseñanza de la literatura y la integración de las tecnologías en las aulas. Posteriormente, se presenta el panorama teórico-práctico a través de una serie de estudios ajenos y propios respecto al empleo de las tic en las aulas de literatura. Finalmente, se realizan una evaluación y análisis de un corpus de experiencias didácticas con tic en internet.
Datos académicos de la tesis doctoral «El empleo de las tic en la educación literaria: eso y bachillerato«
- Título de la tesis: El empleo de las tic en la educación literaria: eso y bachillerato
- Autor: Itziar Muñoz Aldama
- Universidad: Deusto
- Fecha de lectura de la tesis: 25/02/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Inmaculada Ballano Olano
- Tribunal
- Presidente del tribunal: gorka j. Palazio arko
- joseba koldobika Abaitua odriozola (vocal)
- Carlos Castaño garrido (vocal)
- Elena Barcena madera (vocal)