La didáctica de la competencia comunicativa oral en el aula de e/le en costa de marfil: problemas y persepectivas

Tesis doctoral de Konan Hervé Koffi

El español como lengua extranjera lleva más de medio siglo impartiéndose como asignatura escolar de costa de marfil. Sin embargo, la falta de documentos sobre este recorrido pone a la comunidad educativa nacional en una situación de confusión. Por otro lado, la lengua oral se ha convertido en las nuevas metodologías de enseñanza linguistica, una de las destrezas más importantes de los currículos escolares. en este contexto, se ha querido no sólo realizar un estudio de referencia sobre la historia de la enseñanza del español en dicho país, sino también averiguar la efectividad del desarrollo del enfoque comunicativo, y particularmente, la atención a las destrezas orales. si se ha comprobado una gran evolución metodológica a lo largo de las décadas, resulta que hoy día las condiciones materiales, logísticas y pedagógicas no están totalmente reunidas para una atención óptima a las destrezas mencionadas. De ahí que se haya realizado una serie de propuestas con vistas a mejorar las carencias.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La didáctica de la competencia comunicativa oral en el aula de e/le en costa de marfil: problemas y persepectivas«

  • Título de la tesis:  La didáctica de la competencia comunicativa oral en el aula de e/le en costa de marfil: problemas y persepectivas
  • Autor:  Konan Hervé Koffi
  • Universidad:  Granada
  • Fecha de lectura de la tesis:  06/09/2011

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • María Eugenia Fernandez Fraile
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: pierre Martínez
    • m. carmen Cortés zaborras (vocal)
    • Javier Suso lópez (vocal)
    • nahiye león Camará (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio