Tesis doctoral de Mª Isabel Polo Del Rio
El acoso escolar como fenómeno preocupante en nuestros días en el ámbito educativo, genera la inquietud de influir sobre él, a partir de una metodología educativa distinta a la tradicional, en concreto la metodología en aprendizaje cooperativo. el trabajo de tesis consta de dos momentos bien diferenciados: el primero supone la elaboración de dos escalas y su proceso de validación (escala de acoso escolar entre iguales, en tres versiones: agresor, víctima y observador y escala de clima de convivencia en el aula). El segundo momento está constituido por la intervención en aprendizaje cooperativo, a través de la técnica de jigsaw, sobre una muestra de alumnos de 5º y 6º de educación primaria para estudiar el efecto que produce en la percepción de los alumnos como agresores, víctimas y observadores.
Datos académicos de la tesis doctoral «Aprendizaje cooperativo y acoso escolar en primaria«
- Título de la tesis: Aprendizaje cooperativo y acoso escolar en primaria
- Autor: Mª Isabel Polo Del Rio
- Universidad: Extremadura
- Fecha de lectura de la tesis: 02/11/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Benito León Del Barco
- Tribunal
- Presidente del tribunal: florencio Vicente castro
- jerónimo González bernal (vocal)
- montserrat Marugán de Miguelsanz (vocal)
- maximiano Del caño sánchez (vocal)