Tesis doctoral de Carlos Fernando Melendez Tamayo
El presente trabajo se ha organizado en ocho capítulos en los que se inicia con un estudio sobre las plataformas educativas universitarias, tipos y características, las cuales permiten conocer y describir las mismas. Posteriormente, sobre las herramientas de la web 2.0 aplicadas al ámbito educativo, tipos, usos y aplicaciones. En el tercer capítulo analizaremos las redes sociales en educación desde un enfoque didáctico. Es necesario identificar la posibilidad de integrar redes sociales y los entornos virtuales de aprendizaje con la plataforma educativa. A continuación se desarrolla la parte del estudio de campo en donde explicamos los instrumentos, el software a utilizar, identificando los elementos, para pasar al análisis e interpretación y el desarrollo de las conclusiones y recomendaciones. En el capítulo octavo se ha diseñado una propuesta de integración mediante pastillas didácticas de las herramientas de la web 2.0 y la plataforma educativa. La investigación cobra especial relevancia por su actualidad y del objeto de estudio constituyéndose un aporte no solo para la universidad técnica de ambato, sino para el resto de las universidades del ecuador, y por qué no decirlo, un referente a nivel de sudamérica. Responde a una necesidad del medio, como es el uso de las plataformas educativas integradas con las herramientas de la web 2.0, en donde el docente aplica metodologías innovadoras, integra los recursos como aulas virtuales, wikis, blogs, redes sociales entre otras, que permitan en los estudiantes desarrollar un aprendizaje significativo, mejorando el proceso de enseñanza/aprendizaje, pero a la vez haciendo uso de herramientas de apoyo docente. El siguiente capítulo hace referencia al estado del arte de las plataformas educativas y su aplicación en las instituciones de educación superior del ecuador, constituyéndose en el marco teórico referencial de la investigación.
Datos académicos de la tesis doctoral «Plataformas virtuales como recurso para la enseñanza en la universidad: análisis, evaluación y propuesta de integración de moodle con herramientas de la web 2.0«
- Título de la tesis: Plataformas virtuales como recurso para la enseñanza en la universidad: análisis, evaluación y propuesta de integración de moodle con herramientas de la web 2.0
- Autor: Carlos Fernando Melendez Tamayo
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 13/12/2012
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Paloma Antón Arés
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Bautista garcia vera
- ricardo Fernández muñoz (vocal)
- Ana María Martin cuadrado (vocal)
- laura Rayon rumayor (vocal)