Epistemología de la complejidad y enseñanza de la ecología: el concepto de ecosistema en la educacion secundaria.

Tesis doctoral de José Eduardo Garcia Diaz

La investigacion realizada pretende una aplicacion de la epistemología de la complejidad al diseño y desarrollo curricular de unidades didacticas referidas a la enseñanza de la ecología. En concreto se presentan y analizan los resultados obtenidos con una muestra de alumnos de 14-15 años, relativos a la evolucion de sus concepciones respecto a diferentes nociones ecologicas, con un estudio mas especifico de las dificultades de aprendizaje asociadas a dichas nociones.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Epistemología de la complejidad y enseñanza de la ecología: el concepto de ecosistema en la educacion secundaria.«

  • Título de la tesis:  Epistemología de la complejidad y enseñanza de la ecología: el concepto de ecosistema en la educacion secundaria.
  • Autor:  José Eduardo Garcia Diaz
  • Universidad:  Sevilla
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1996

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Rafael Porlan Ariza
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Jose Gimeno Sacristan
    • Daniel Gil Perez (vocal)
    • Juan Ignacio Pozo Municio (vocal)
    • Pedro Cañal De León (vocal)

 

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