Tesis doctoral de Carmen Ponce Alifonso
La ideología que ha dominado en nuestro pais respecto al problema social de los menores ha sido «protectora» y «correccionalista». Pero en los ultimos años se ha pasado de una vision paternalista a un modelo de accion social que se enmarca dentro del estado de bienestar, y a traves del cual se intenta dar respuesta a las necesidades de los menores con la creacion de una red de servicios. nuestro trabajo quiere ser una reflexion sobre la intervencion didactica que, en el ambito de los procesos de integracion social, se ha venido desarrollando en los ultimos años en nuestro pais, con especial referencia a cataluña. el trabajo consta de dos partes: la primera expone la fundamentacion teorica que enmarcara y delimitara el estudio de campo que se desarrolla en la segunda parte. la finalidad y utilidad del trabajo radica en el diseño de un programa educativo individualizado (pei). El objetivo fundamental de tal programa consiste en disponer de una herramienta tecnica (encuadrada teorica y metodologicamente) que proporcione una coherencia y sistematizacion en la intervencion. El diseño del pei se ha basado en un proceso de reflexion sobre la propia accion y ha colaborado el equipo de justicia juvenil de tarragona.
Datos académicos de la tesis doctoral «La intervencion didactica en los procesos de integracion social.«
- Título de la tesis: La intervencion didactica en los procesos de integracion social.
- Autor: Carmen Ponce Alifonso
- Universidad: Rovira i virgili
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Angel Pio Gonzalez Soto
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Adalberto Ferrandez Arenaz
- Joaquin Gairin Sallan (vocal)
- Peio Ayerbe (vocal)
- Montserrat Guasch Garcia (vocal)