Estrategias de sensibilizacion-atencion ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interaccion entre las caracteristicas en accion-emocion de los alumnos y distintas condiciones de ejecucion.

Tesis doctoral de Fuente Arias Jesús Enrique De La

Nuestro trabajo estuvo centrado en el estudio de las estrategias motivacionales afectivas y de atencion utilizadas por los alumnos partiendo de un enfoque interactivo, estuvo fundamentado en los modelos de beltran (1993), en el modelo de autorregulacion en el aprendizaje de pintrich y de groot (1990), en el contructo patron de conducta tipo a (friedman, 1977) y en el modelo de estructura del aprendizaje de slavin (1980,1990,1992). Los objetivos estuvieron centrados en (1) el estudio de relaciones de interdependencia (2) en el papel de los factores individuales y contextuales. participaron un total de 424 alumnos universitarios. establecimos hipotesis de asociacion, prediccion, estructurales e inferenciales. El diseño experimental utilizado fue de tipo factorial mixto, 5x3x2 estilo de accion-emocion x situacion de logro x condicion de ejecucion x momento de la ejecucion. Los resultados pusieron de manifiesto numerosas relaciones de asociacion, de prediccion, una ecuacion estructural entre las estrategias motivacionales-afectivas, las estrategias de atencion y la ejecucion atencional sostenida. Ademas, obtuvimos numerosos efectos de interaccion. Constatamos el caracter autorregulatorio de las estrategias de apoyo al procesamiento, de atencion y su interdependencia con variables personales y contextuales.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Estrategias de sensibilizacion-atencion ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interaccion entre las caracteristicas en accion-emocion de los alumnos y distintas condiciones de ejecucion.«

  • Título de la tesis:  Estrategias de sensibilizacion-atencion ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interaccion entre las caracteristicas en accion-emocion de los alumnos y distintas condiciones de ejecucion.
  • Autor:  Fuente Arias Jesús Enrique De La
  • Universidad:  Granada
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1997

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Fernando Justicia Justicia
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: José María Roman Sanchez
    • Francisco Miras Martínez (vocal)
    • Bernad Mainar Juan Antonio (vocal)
    • José Carlos Nuñez Perez (vocal)

 

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