Tesis doctoral de Aguiar Amorim M. Luisa De
A traves de la obra de freire (1959-1992) investigamos dos problemas educativos fundamentales en el mundo moderno: la formacion humana y el adiestramiento para la profesion. Siguiendo a gadamer recuperamos el concepto de formacion humana, el del sentido comun y el de la vivencia. Junto a jaeger se muestra el escenario donde la idea de formacion fue concretamente posible. siguiendo a mandeville y a smith observamos el cambio de valores en el que la politica es subsumida por el dominio de la economia; se caracteriza la educacion moderna como adiestramiento para servir al mercado. Tomando a weber encontramos los elementos culturales que, conformaron la sociedad capitalista moderna en los que se descubre el concepto de profesion. la obra de freire es estrategica; al valorar el sentido comun y la vivencia recupera aspectos entrañados en la formacion humana. Pese a sus ambiguedades, al valorar el saber politico construido en la practica señala hacia la formacion humana. Como conclusiones especificas se confirman estos aspectos y tambien aquellos que, aunque se mezclan, rechazan el adiestramiento para la profesion.
Datos académicos de la tesis doctoral «Saber y formacion humana: un analisis de la educacion a traves de la obra de paulo freire.«
- Título de la tesis: Saber y formacion humana: un analisis de la educacion a traves de la obra de paulo freire.
- Autor: Aguiar Amorim M. Luisa De
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Andres Bilbao Sentis
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Monclús Estella
- Álvaro Pazos Garciacandia (vocal)
- Luis Enrique Alonso Benito (vocal)
- Carlos Prieto Rodriguez (vocal)