Tesis doctoral de Asuncion Castelo Moreno
Esta tesis doctoral tiene como objeto la atencion de los alumnos mas dotados. Es un trabajo de investigacion de caracter practico y se enmarca dentro de una concepcion integradora de la educacion. se trata de ofrecer un procedimiento de identificacion y de intervencion para este tipo de alumnos/as desdeel contexto escolar con la finalidad de optimizar su aprendizaje. la parte teorica contiene una vision historica y diversas tendencias actuales sobre el tema de la superdotacion en cuanto a su deteccion y propuestas curriculares. Pretende proporcionar un modelo de identificacion; asi como formas de actuar con materiales utiles para la practica educativa. la parte practica se establece mediante un diseño de tipo experimental; compuesto por un grupo control y un grupo experimental con pruebas de pretest y postest; realizado en dos fases: la primera fase consta del proceso de deteccion y la segunda fase esta formada por la elaboracion del diseño y aplicacion de la intervencion curricular desde tecnología, matematicas y ciencias naturales.
Datos académicos de la tesis doctoral «Deteccion e intervencion educativa de alumnos de altas capacidades en centros de educacion secundaria obligatoria (eso).«
- Título de la tesis: Deteccion e intervencion educativa de alumnos de altas capacidades en centros de educacion secundaria obligatoria (eso).
- Autor: Asuncion Castelo Moreno
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Luz Florinda Pérez Sánchez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Beltran Llera
- Agustín Dosil Maceira (vocal)
- Rosario Martinez Arias (vocal)
- (vocal)