Tesis doctoral de Georges Laferriére
El arte dramatico en la enseñanza primaria y secundaria se presenta como una herramienta didactica y una asignatura a la vez. Sin embargo, en la revision de la literatura, constatamos que la formacion de los enseñantes para impartir esa enseñanza constituye un problema bastante complejo que necesita una reflexion y una reforma del sistema universitario. En el marco teorico de la tesis esta desarrollado un modelo de formacion basado en la mezcla y el mestizaje para la formacion del artista-pedagogo, es decir, un docente especializado en didactica del arte teatral que utiliza los conocimientos, las tecnicas y los instrumentos propios del arte y de la pedagogia, tanto en los cursos teoricos como en los talleres practicos, a fin de mezclar y de sacar su maxima potencia, de cara a una enseñanza creativa. Teniendo como objetivos la mejora de la formacion, de la enseñanza y del lugar del arte en la sociedad, la tesis presenta una experiencia con dos grupos (teatro y educacion) en la que las competencias basicas, metodologicas y practicas de los participantes (estudiantes y enseñantes) son evaluadas a partir de los instrumentos creativos.
Datos académicos de la tesis doctoral «El arte dramatico en la formacion de los enseñantes de primaria y secundaria.«
- Título de la tesis: El arte dramatico en la formacion de los enseñantes de primaria y secundaria.
- Autor: Georges Laferriére
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Amparo Martinez Sanchez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: De Pablos Pons Juan
- David De Prado Diez (vocal)
- Antonio Tordera Sáez (vocal)
- Tomas Motos Teruel (vocal)