Tesis doctoral de Gonzalez Gonzalez M. Gloria
Fundamentado en la psicología cognitiva y mas especificamente en el constructivismo, y tratando de aproximarse a la representacion humana del conocimiento, se ha creado y validado un programa de aprendizaje que ayuda a los estudiantes a la elaboracion de esquemas cognitivos sobre textos escritos. Esta pensado para ser aplicado a estudiantes de secundaria, por el tutor en el aula. Consta de siete sesiones de una hora aproximadamente de duracion cada una de ellas. En el diseño de la investigacion se han utilizado cuatro condiciones experimentales, integradas por alumnos de 8 de e.G.B. De col. Publicos limitrofes a la ciudad de Valencia, de un medio socioeconomico medio-bajo, bajo, durante el curso escolar 1991-92. Los resultados y conclusiones, despues de los analisis estadisticos realizados, muestran que el grupo instruido en el programa de elaboracion de esquemas, ejecuta esquemas significativamente mejores que el resto de grupos, segun las variables definidas previamente; asi mismo, obtiene un mayor rendimiento, estadisticamente significativo, en una prueba objetiva y en las notas escolares, utilizadas ambas como variables de criterio externo, resultados que se mantienen tanto en la fase de post. Como en el seguimiento.
Datos académicos de la tesis doctoral «Creacion y validacion de un programa de aprendizaje de elaboracion de esquemas cognitivos sobre textos escritos.«
- Título de la tesis: Creacion y validacion de un programa de aprendizaje de elaboracion de esquemas cognitivos sobre textos escritos.
- Autor: Gonzalez Gonzalez M. Gloria
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antonio Clemente Carrion
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Emilia Serra Desfilis
- José María Roman Sanchez (vocal)
- Agustín Dosil Maceira (vocal)
- Josefina Zabala Erdozain (vocal)