La escuela y sus mediaciones. una etnografia para la critica de la vision instrumental de la enseñanza.

Tesis doctoral de ángel Díaz De Rada Brun

Este trabajo es un estudio comparativo de dos instituciones escolares de la ciudad de Madrid (ciclo de bup y cou). Fue realizado mediante el estudio intensivo de las practicas y las visiones cotidianas de los centros, y desde las tradiciones de investigacion de la antropología social de la educacion y de la etnografia escolar. Tras situar el marco teorico en el que situar las concepciones instrumentales de la escuela (como estructura racionalizada de medios y de fines), la tesis aborda el problema empirico de describir hasta que punto y con que matices la experiencia escolar reconstruye esas concepciones en dos centros concretos (uno publico y el otro privado libre); y hasta que punto tales concepciones se hallan implicadas o disociadas de otras concepciones de la accion.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La escuela y sus mediaciones. una etnografia para la critica de la vision instrumental de la enseñanza.«

  • Título de la tesis:  La escuela y sus mediaciones. una etnografia para la critica de la vision instrumental de la enseñanza.
  • Autor:  ángel Díaz De Rada Brun
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1993

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Honorio Manuel Velasco Maíllo
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Angel Pérez Gómez
    • Eustaquio Martin Rodriguez (vocal)
    • José Gimeno Sacristan (vocal)
    • Aurora Marquina Espinosa (vocal)

 

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