Tesis doctoral de Lago Marcos M. Oliva
En esta investigacion se analizan los diversos factores que inciden en la adquisicion y desarrollo del conteo. tres grupos de niños con edades comprendidas entre los 3 y 5 años, pasan tres tareas con conjuntos de diferentes tamaños y con distintas distribuciones de los elementos. los resultados se analizan considerando el conteo tanto globalmente como diferenciando cada uno de sus principios procesuales. En general, se observa que independientemente de la tarea es superior el rendimiento de los niños en los conjuntos pequeños. Asimismo, la tarea de conteo y deteccion no guardan una unica relacion, sino que varia en funcion del tamaño de los conjuntos y el principio concreto de que se trate. finalmente, el analisis de los errores evidencia que aquellos que cometen los niños de menor edad son fundamentalmente de naturaleza conceptual, mientras que los mayores incurren principalmente en los de ejecucion.
Datos académicos de la tesis doctoral «Analisis estructural de la adquisicion y desarrollo de la habilidad de contar.«
- Título de la tesis: Analisis estructural de la adquisicion y desarrollo de la habilidad de contar.
- Autor: Lago Marcos M. Oliva
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1991
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Vicente Bermejo Fernandez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Beltran
- Dolores Prieto M. (vocal)
- Elena Garcia Alcañiz (vocal)
- Alfonso Barca (vocal)