Tesis doctoral de M. Carmen Garcia Garcia
El trabajo analiza la incorporacion de la historia como disciplina al sistema educativo español, en sus diversos niveles, a lo largo del siglo xix, incidiendo especialmente en el proceso de reformas que culmina en la ley moyano (1857), armazon de dicho sistema hasta fechas muy recientes. como aspectos fundamentales que se deducen de dicho estudio, cabe señalar la lenta y tardia insercion de esta disciplina en la enseñanza, a diferencia de otros paises como alemania, y la escasa profesionalizacion de los historiadores. La separacion de docencia e investigacion, la limitada especializacion de los profesores de historia, contribuyen a explicar el retraso de la historiografia española en el siglo xix. Del mismo modo que la tardia incorporacion de la historia al sistema educativo explica el papel que la religion sigue desempeñando como instrumento legitimador del nuevo orden social burgues.
Datos académicos de la tesis doctoral «El papel de la historia en el sistema educativo español durante el s. xix.«
- Título de la tesis: El papel de la historia en el sistema educativo español durante el s. xix.
- Autor: M. Carmen Garcia Garcia
- Universidad: Oviedo
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1991
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Moro Barreñada José M.
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Gustavo Bueno Martinez
- Santiago Melon Fernandez (vocal)
- Julio Arostegui Sanchez (vocal)
- Antonio Viñao Frago (vocal)