Tesis doctoral de Remolar Arnau M. ángeles
La presente investigación, pretende ser una aportación novedosa a la práctica educativa. desde un planteamiento teórico de las habilidades de vida de p, smith y del programa de dinámica de vida de d. Muller, hemos hecho una selección de las mismas para adaptaras a nuestro contexto y específicamente al contexto escolar en los tres ciclos de enseñanza primaria. se procede a diseñar, implementar y evaluar un programa de habilidades de vida, que contiene 10 habilidades en el primer ciclo, 16 en el segundo ciclo y 43 en el ciclo de enseñanza primaria. Dicho programa ha sido evaluado a través del informe de manera eficaz y el material es perfectamente adaptable a otros contextos escolares. en un programa en el que entendemos el aprendizaje de las habilidades de vida en un proceso de integración que se manifiesta exteriormente por los componentes observables a una estructura cognitiva y cuyas principales características son su infusión curricular, ya que las habilidades de vida están implementadas dentro de los contenidos del d.C.B para su programación en el aula, y su evaluación de carácter pedagógico y curricular, siguiendo en todo momento el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno/a dentro de las bandas horarias marcadas por ley para la educación primaria.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño e implementación de un programa de habilidades de vida en la enseñanza primaria«
- Título de la tesis: Diseño e implementación de un programa de habilidades de vida en la enseñanza primaria
- Autor: Remolar Arnau M. ángeles
- Universidad: Jaume i de castellón
- Fecha de lectura de la tesis: 26/03/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José Manuel Gil Beltran
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eliseo alfonso Barca lozano
- gonzalo Marrero rodríguez (vocal)
- rosana Clemente estevan (vocal)
- consuelo Cerviño vazquez (vocal)