Tesis doctoral de David Merino Mata
La tesis se divide en dos partes claramente delimitadas que a su vez permanecen interrelacionadas. En una primera parte se sondean las concepciones de los profesores sobre la educación intercultural, comparando entre dos zonas geográficas: campo de gibraltar y melilla. el citado sondeo se realiza a través de un cuestionario elaborado a tal efecto y mediante entrevistas. en la segunda parte del estudio se analizan los niveles de autoconcepto de los alumnos escolarizados en dichas zonas geográficas y su relación con sus niveles de agresividad, tanto a nivel global como en función del grupo cultural de pertenencia, para lo cual se emplea la escala de autoconcepto de piers-harris y la escala de mediadores cognitivos de la conducta agresiva de díaz aguado.
Datos académicos de la tesis doctoral «Concepciones de los profesores y autoconcepto y agresividad de los alumnos en contexto de educación intercultural«
- Título de la tesis: Concepciones de los profesores y autoconcepto y agresividad de los alumnos en contexto de educación intercultural
- Autor: David Merino Mata
- Universidad: Málaga
- Fecha de lectura de la tesis: 05/07/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José Manuel Esteve Zarazaga
- Tribunal
- Presidente del tribunal: miquel Martínez martín
- félix Etxeberría balerdi (vocal)
- josep antoni Jordán sierra (vocal)
- constancio Mínguez álvarez (vocal)