Tesis doctoral de Romera Gutiérrez M. Inmaculada
Se conoce muy poco acerca de la capacidad de identificación de problemas de salud mental del niño y del adolescente por parte de pediatras y profesores. la función de estos profesionales se torna de especial relevancia en áreas geográficas donde la psiquiatría infantil es una disciplina todavía en desarrollo y aún no existen un servicio de enlace e interconsulta entre los servicios de salud mental infanto-juveniles, los servicios de pediatría y los centros escolares. hemos llevado a cabo un estudio descriptivo transversal para examinar la identificación y el abordaje de problemas de salud mental infanto-juveniles por parte de pediatras y profesores. Usamos un cuestionario con viñetas basadas en la cie-10, que ilustran problemas de salud mental frecuentes en el niño y el adolescente. encontramos que los pediatras y los profesores atendieron menos casos y tendieron a identificar con más dificultad los problemas de salud mental del niño y del adolescente que los psiquiatras infantiles; y que los profesores reconocieron mejor los casos que los pediatras. Los profesionales de los tres grupos derivaron los pacientes dentro de su propio sistema; y los profesores presentaban una mayor disposición que los pediatras a abordar directamente los casos e iniciar tratamiento. Las implicaciones de estos resultados son discutidas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Identificación y abordaje de problemas de salud mental infanto-juveniles por parte de profesores y pediatras«
- Título de la tesis: Identificación y abordaje de problemas de salud mental infanto-juveniles por parte de profesores y pediatras
- Autor: Romera Gutiérrez M. Inmaculada
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 30/06/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Manuel Gurpegui Fernandez De Legaria
- Tribunal
- Presidente del tribunal: López sánchez José María
- María Jesús Fuentes rebollo (vocal)
- Garralda hualde María Elena (vocal)
- Francisco Díaz atienza (vocal)