Tesis doctoral de Arcadia Martín Pérez
Presentamos esta investigación organizada en siete capítulos diferentes. en el capítulo primero – el practicum en la titulación de educación social – justificamos, en primer lugar, la importancia de hacer coincidir la teoría y práctica en la formación inicial de los educadores(as) sociales. en segundo lugar, explicamos cuál es nuestra concepción del practicum como elemento de la formación inicial y detallamos, a continuación, cuál puede ser, desde nuestro punto de vista, la contribución del practicum a las competencias generales del educador(a) social. en el segundo capítulo – la tutoría en el practicum de educación social – intentamos comunicar la relación de interdependencia entre el practicum y la tutorización. el capítulo tercero – los programas de formación orientados a la investigación – se introduce clarificando el concepto de reflexión y su importancia en la formación inicial y se prosigue con una caracterización general de algunos programas de formación reflexivos. Seguidamente, presentamos el practicum orientado a la investigación. El diseño de la investigación se esboza en el capítulo cuarto, en el que se enuncia el problema que nos hemos planteado en esta investigación y el procedimiento que hemos llevado a cabo para intentar darle respuesta. en el capítulo quinto – fases del desarrollo de la investigación – referimos la forma y el momento en que hemos ido concretando el diseño de la investigación en el contexto real, al tiempo que, aportamos los datos que esa realidad nos ha ido proprocionando y que nos ha permitido configurar un último capítulo de conclusiones, implicaciones, limitaciones y líneas de actuación que podrían sucederse tras esta investigación. A estos capítulos añadimos la bibliografía y los anexos i, ii y iii.
Datos académicos de la tesis doctoral «El programa de formación orientado a la investigación: una propuesta alternativa para el practicum de educación social en la ulpgc«
- Título de la tesis: El programa de formación orientado a la investigación: una propuesta alternativa para el practicum de educación social en la ulpgc
- Autor: Arcadia Martín Pérez
- Universidad: Palmas de gran canaria
- Fecha de lectura de la tesis: 08/07/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Josefa Rodríguez Pulido
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Luis Miguel Villar angulo
- Younis hernández José Antonio (vocal)
- María Luisa Sevillano García (vocal)
- oscar Median fernández (vocal)