Tesis doctoral de Bernardo Gomez Alfonso
Este trabajo consta de dos partes: un estudio panoramico y un estudio experimental. El primero se ha enfocado hacia el analisis de la configuracion de los metodos de calculo, susceptibles de ser resueltos de cabeza, a lo largo de su historia como objetivo educativo, tal y como ha quedado reflejado en las aritmeticas antiguas y modernas y en los documentos que determinan el curriculum general y publico español. el segundo, aprovecha la informacion obtenida en el apartado anterior para elaborar una propuesta didactica para la enseñanza de los metodos de calculo mental, conducentes a un analisis en la formacion de profesores del nivel de la enseñanza obligatoria. Este analisis se ha orientado hacia la confirmacion de las hipotesis planteadas sobre la aplicabilidad y transferibilidad de los metodos de calculo y hacia la determinacion de las concepciones que explican la falta generalizada de competencia de los estudiantes, y en particular de los errores que cometen.
Datos académicos de la tesis doctoral «Los metodos de calculo mental en el contexto educativo: un analisis en la formacion de profesores«
- Título de la tesis: Los metodos de calculo mental en el contexto educativo: un analisis en la formacion de profesores
- Autor: Bernardo Gomez Alfonso
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Eugenio Filloy Yague
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Luis Rico Romero
- Joaquin Gimenez Rodriguez (vocal)
- Olimpia Figueras (vocal)
- Modesto Sierra Vazquez (vocal)