Tesis doctoral de Javier García Jiménez
La presente tesis, desde las áreas de la cognición, la lingí¼ística aplicada, los estudios sobre la adquisición de segundas lenguas y la metodología de la enseñanza de idiomas, estudia y experimenta con las posibilidades de desarrollar adquisicón en el aula de le. se parte de la dicotomía adquisicón/aprendizaje (krashen) que considera ambos procesos como diferenciados y propios, el 1º del desarrollo de la l1 y de la l2 y el 2º del entorno del aula. nuestra intención es considerar las posibilidades teórico-prácticas de que procesos de adquisición tengan lugar también en el aula. tras un análisis del contexto metodológico actual en el que encajar nuestro proyecto, se procede a discutir las teorías más reconocidas que sobre la adquisición de segundas lenguas. seguidamente se procede a configurar una posible interpretación del proceso global de adquisición, integrador de los distintos componentes o factores que la literatura actual considera. Esta interpretación se preocupa especialmente por definir el tipo de input necesario para generar adquisición en el aula e incorpora finalmente las observaciones de a.Haidí sobre la comprensión del input en aprendientes de una le a la luz de la teoría de la relevancia (wilson y sperber). posicionados en una idea teórica global del proceso de adquisición y tras describir la población a la que están dirigidas nuestras propuestas, se procede a formular una serie de referencias metodológicas que incluyen principalmente: a,- el uso exclusivo de la le en el aula. b,- la necesidad de input e interacción relevante. bajo estas directrices se diseña un curso escolar para 3º de eso en toda la amplitud del currículo, que incluye la propuesta y el diseño del tipo de actividades que, presumimos, han de generar adquisición en el aula. tras el diseño del curso se procede a experimentar con su funcionalidad siguiendo un formato científico que incluye: a,- var
Datos académicos de la tesis doctoral «La teoría de la adquisición aplicada a una metodología del ingles en el marco de la eso«
- Título de la tesis: La teoría de la adquisición aplicada a una metodología del ingles en el marco de la eso
- Autor: Javier García Jiménez
- Universidad: Cádiz
- Fecha de lectura de la tesis: 02/03/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Anton Haidl
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Luis angel Acosta gomez
- José Luis Guijarro morales (vocal)
- Soliño pazo María del mar (vocal)
- christoph Ehlers (vocal)