Tesis doctoral de Solaz Portoles Joan Josep
En el presente estudio se analiza el efecto que tiene la inclusion, en un texto de caracter pedagogico sobre modelos atomicos, de variables textuales que incrementan la coherencia textual y/o conectan el contenido textual con los esquemas de conocimiento del lector sobre sujetos de diferente conocimiento previo sobre el tema, y en tareas de aprendizaje de diferente nivel cognitivo: captacion de ideas principales, recuerdo libre, resolucion de problemas y construccion o conocimiento conceptual. Los efectos encontrados validan y extienden el modelo de procesamiento de textos de van dijk y kintsch aplicado en nuestra investigacion.
Datos académicos de la tesis doctoral «Analisis de las interacciones entre variables textuales, conocimiento previo del lector y tareas, en el aprendizaje de textos educativos de fisica y quimica«
- Título de la tesis: Analisis de las interacciones entre variables textuales, conocimiento previo del lector y tareas, en el aprendizaje de textos educativos de fisica y quimica
- Autor: Solaz Portoles Joan Josep
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- abarca Gámez Vidal
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan Garcia Madruga
- Amparo Salvador Carreño (vocal)
- José Otero Gutierrez (vocal)
- Ramiro Gilabert Perez (vocal)