Tesis doctoral de García Gómez Rodrigo Juan
Un análisis cualitativo, etnográfico.., Diseñado como un «estudio de caso», con el fin de encontrar «huellas» de la presencia de los entornos epistemológicos, político-administrativos, económicos, socio-culturales, tecnológico-profesionales y académico-curriculares que rodean a las instituciones educativas, en el conjunto de ideas, «supuestos», prácticas, sentimientos, expectativas..Que conformaban el «mundo del a vida» de una determinada institución educativa de educación secundaria, ubicada -en un sentido amplio- en los márgenes del sistema educativo (alto índice de fracaso escolar, concentración e población inmigrante y de otras étnicas autóctonas como la gitana, ubicación en un barrio obrero de una gran ciudad..). con este propósito se lleva a cabo un estudio de profundización teórica sobre cada uno de los citados entornos. En primer lugar se caracteriza cada uno de ellos -teniendo en cuenta, además, determinadas coordenadas temporales (1995-2000) y geográficas (Madrid-capital)- y posteriormente se destilan un conjunto de categorías observables de aplicación al citado «estudio de caso». se concluye confirmando la presencia colonizadora de los subsistemas sociales (en nuestro caso «entornos de análisis») en el «mundo de la vida» de la institución educativa objeto de estudio. Como resultado, se reafirma el concepto de innovación educativa como una realidad compleja (m. Fullan y a.Hargreaves), que hace necesaria, para su comprensión y asesoramiento, la elaboración de un constructo teórico en red, poliédrico y multiconexionado que dé cuenta de los procesos implicados en el cambio de las prácticas en las instituciones escolares. es coherente con una concepción multicausal y multiresponsable de los procesos de innovación y cambio educativo, condicionados por los contextos del entorno, aunque con efectos no previsibles sobre el «mundo de la vida» de las escuelas, corroborando la viabilidad de la innov
Datos académicos de la tesis doctoral «Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas«
- Título de la tesis: Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas
- Autor: García Gómez Rodrigo Juan
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 05/05/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Juan Manuel Escudero Muñoz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eustaquio Martín rodríguez
- Antonio Bolivar botia (vocal)
- teresa Bardisa ruiz (vocal)
- florentino Sanz fernandez (vocal)