Tesis doctoral de Eduardo Olivera Rivera
Esta investigación aborda un tema relevante y significativo para la comprensión del rol de la escuela pública en contextos de realidades socioeconómicas y culturalmente deprivadasy en situación de países de capitalismo dependiente, donde hablar de lo popular ya aparece un atentado a la homogeneidad del discurso educativo oficial. revelar los códigos de significados postcostumbres que tienen códigos de significados particulares que tienen los actores populares sobre la educación y la escuela pública. desvela la posibilidad de entender el cambio de contenido de la escuela pública a partir de una pedagogía de la inclulsión o de la autonomía.
Datos académicos de la tesis doctoral «Una pedagogia de la inclusión. la escuela publica como representación simbolica popular.«
- Título de la tesis: Una pedagogia de la inclusión. la escuela publica como representación simbolica popular.
- Autor: Eduardo Olivera Rivera
- Universidad: Valladolid
- Fecha de lectura de la tesis: 07/05/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Rolando Pinto Contreras
- Tribunal
- Presidente del tribunal: marlin Rodríguez rojo
- Antonio Barthe arias (vocal)
- Fernando Albuerne lópez (vocal)
- enrique Diez gutiérrez (vocal)