Héroes, caminos y escuelas. el papel de la educación en la integración de los pueblos indígenas a la sociedad nacional: la sierra norte de oaxaca, méxico, 1927-1972

Tesis doctoral de Salvador Siguenza Orozco

El trabajo analiza el papel que el estado mexicano surgido de la revolución, asignó a la educación en el proceso de construcción nacional. El enfoque se centra en los pueblos indígenas de oaxaca, especialmente el mixe y el zapoteco. El periodo de estudio es de 1927 a 1972. a partir del estudio teórico de la nación y el nacionalismo, se plantea que la política educativa de méxico fue el principal mecanismo para implantar en los pueblos indígenas la conciencia nacional. Las leyes, los proyectos y programas de gobierno, la formación académica de los profesores y los libros de texto utilizados, tuvieron como objetivo mexicanizar al indio, otorgándole los derechos y obligaciones que legalmente se reconocían a todos los ciudadanos. el discurso nacional que propugnaba la igualdad nacional se basó en el mestizaje que, en el caso de oaxaca, se enfrentó con una realidad indígena pluricultural y multilingí¼ística, con culturas propias y vivas. Esto provocó que algunos contenidos de las culturas indígenas se incorporan al discurso oficial, y otros (como la lengua) fueran relegados porque se consideraba que obstaculizaban la construcción nacional. este proceso de nacionalización privilegió el aspecto cultural, cuya comunicación e implantación se encomendó totalmente al maestro. No hubo una incorporación en los ámbitos económico o político, por lo que el objetivo de igualdad ciudadana no se logró por completo.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Héroes, caminos y escuelas. el papel de la educación en la integración de los pueblos indígenas a la sociedad nacional: la sierra norte de oaxaca, méxico, 1927-1972«

  • Título de la tesis:  Héroes, caminos y escuelas. el papel de la educación en la integración de los pueblos indígenas a la sociedad nacional: la sierra norte de oaxaca, méxico, 1927-1972
  • Autor:  Salvador Siguenza Orozco
  • Universidad:  Complutense de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  03/06/2004

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Dalton Palomo M. Margarita
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: julio Arostegui sanchez
    • Miguel Rodríguez macias (vocal)
    • alejandro Tiana ferrer (vocal)
    • oleaga González de (vocal)

 

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