Tesis doctoral de Elena Garayzabal Heinze
Este trabajo parte de dos marcos teoricos: el primero se encuadra en el ambito de la gramatica generativa y el concepto de competencia linguistica (chomsky, 1965, 1975, 1986); el segundo parte de la distincion que bickerton (1990) hace entre protolenguaje, adscribiendo al primero el lenguaje de los antropoides, el de los niños entre 2 años 6 meses y 3 años y el de los deprivados sociales graves. Ambos marcos teoricos son el punto de partida para formular las hipotesis de partida del trabajo. 1. El lenguaje del deficiente mental es una protolengua. 2. No podemos negar a priori la competencia linguistica al deficiente mental. la obtencion de datos, su analisis detallado y la propuesta de intervencion, vienen a confirmar ambas hipotesis. El lenguaje del d.M. Es una protolengua (alteracion del orden de la frase, presencia de c.V., escasos mecanismos de expansion, ausencia de argumentos ub. Y escasa utilizacion de elementos gramaticales). La intervencion de estos aspectos es positiva con lo cual afirmamos la segunda hipotesis, la competencia linguistica del d.M. Es parcial en un comienzo, pero mejorable.
Datos académicos de la tesis doctoral «Evidencias de una protolengua en el lenguaje del deficiente mental.«
- Título de la tesis: Evidencias de una protolengua en el lenguaje del deficiente mental.
- Autor: Elena Garayzabal Heinze
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Marcos Marín
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Miguel ángel Garrido Gallardo
- María Luisa Martín Rojo (vocal)
- Juan Ramon Lodares Marrodan (vocal)
- Jorge Muñoz Ruata (vocal)