Validacion de un modelo de intervencion didactica para la enseñanza de la literatura en el tercer ciclo de la educacion primaria.

Tesis doctoral de Francisco Ruiz Ortega

El objetivo de la tesis es constatar la validez de un método didáctico para la educación literaria de alumnos de educación primaria. Después de una primera parte en la que se fundamenta el método escogido y se detallan los aspectos de la conducta personal literaria que van a ser modificados: la comprensión lectora, el pensamiento creativo, la captación de la estética del texto y la expresión escrita, se especifica, en la segunda parte, la metodología seguida en el desarrollo de la investigación; se detalla la muestra, las variables y sus instrumentos de medida, las lecturas y actividades que constituyen el proatel (programa de acercamiento al texto literario) y los resultados obtenidos. La comparación de medias pretest-postest y el análisis de varianza respecto de la variable grupo revelan una mejora significativa en la conducta personal literaria de los sujetos que han seguido el programa experimental, tanto en el estudio intragrupo como en el intergrupos.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Validacion de un modelo de intervencion didactica para la enseñanza de la literatura en el tercer ciclo de la educacion primaria.«

  • Título de la tesis:  Validacion de un modelo de intervencion didactica para la enseñanza de la literatura en el tercer ciclo de la educacion primaria.
  • Autor:  Francisco Ruiz Ortega
  • Universidad:  Granada
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1998

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Antonio Sánchez Trigueros
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Antonio Gallego Morell
    • Gabriel Nuñez Ruíz (vocal)
    • Benjamin Mantecon Ramirez (vocal)
    • Pascuala Morote Magán (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio