Tesis doctoral de Parra Ortiz José M.
La tesis cumple un doble propósito: en primer lugar, establecer las bases teóricas para la elaboración de un modelo didáctico de las ciencias sociales que permita orientar la práctica de la enseñanza en este campo desde supuestos rigurosamente científicos; en segundo lugar, conocer el modelo didáctico utilizado por el profesor que imparte el área de estudios sociales en la etapa de educación secundaria obligatoria y su proyección sobre su práctica educativa. el conocimiento de la propuesta didáctica de estos profesores, nos va a permitir constatar las posibilidades de aplicación efectiva de un modelo didáctico como el que propugnamos que nace con la voluntad de transformar y mejorar la práctica de la enseñanza en este área. Los aspectos fundamentales del trabajo son: 1. El estado actual de la enseñanza de las ciencias sociales en nuestro país. 2. El curriculum de estudios sociales: estudio comparado. 3. Nuestra propuesta de modelo didáctico para la enseñanza del conocimiento social: supuestos teóricos que fundamentan su elaboración. 4. Estructura del modelo didáctico. 5. Modelo de formación de ciencias sociales en la educación secundaria obligatoria.
Datos académicos de la tesis doctoral «Bases para una teoria de la enseñanza de las ciencias sociales en la educacion basica.«
- Título de la tesis: Bases para una teoria de la enseñanza de las ciencias sociales en la educacion basica.
- Autor: Parra Ortiz José M.
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antonio Medina Rivilla
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María Isabel Gutierrez Zuloaga
- María Luisa Sevillano García (vocal)
- Luis Arranz Márquez (vocal)
- María Concepción Domínguez Garrido (vocal)