El curriculum femenino en españa: factores intervinientes.

Tesis doctoral de Antonio Rodriguez Perez

Se entiende el currículum como el conjunto de actividades que se llevan a cabo con intencionalidad educativa, ya sean éstas responsabilidad de la escuela o de otras instancias. historicamente, las desigualdades de género son más profundas que los sistemas de clase, ya que los hombres tienen una condición superior a las mujeres incluso en sociedades cazadoras y recolectoras, donde no hay clases. el currículum contribuye poderosamente a dicha valoración genérica ya que se construye basándose en reglas de género porque nuestra sociedad está construida sobre esas mismas bases. Así, se educa a los niños para que sean independientes y a las niñas para que sean dependientes y sumisas. si actualmente en españa se ha avanzado bastante en la igualdad entre los géneros, es debido a la enorme presión que ejerce el movimiento social feminista.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El curriculum femenino en españa: factores intervinientes.«

  • Título de la tesis:  El curriculum femenino en españa: factores intervinientes.
  • Autor:  Antonio Rodriguez Perez
  • Universidad:  Salamanca
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1998

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Santos Herrero Castro
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Agustín Escolano Benito
    • Alfredo Jiménez Eguizábal (vocal)
    • José Luis Rodriguez Molinero (vocal)
    • Miñambres Abad M. Amparo (vocal)

 

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