Tesis doctoral de Aparisi Romero Joan Antoni
Nuestra tesis pretende mostrar el funcionamiento de los centros que presentan diversidad cultural en las aulas. es una realidad la presencia del multiculturalismo en la sociedad, pero resulta dificil encontrar espacios de curriculum completamente multiculturales con un desarrollo de modelos y paradigmas más allá de la asimilación y de la integración. Si se mantienen estos modelos los alumnos aprenden conductas, conocimientos y creencias del grupo dominante y que presentan un poder y dominio del espacio social y ecónomico. Nuestra tesis presenta cómo el profesorado se enfrenta al multiculturalismo y qué formas de pensar y actuar predominan en las aulas de los centros escolares. Todo esto se asocia a las variables de éxito/fracaso escolar y al rendimiento. Por tanto, la pregunta es ?En que medina los centros y las aulas funcionan de forma que la diversidad cultural es un valor y es digna de respeto?. para ello se propugnan modelos de pluralismo cultural, tanto en las aulas como en el curriculum para llegar a tener un curriculum multicultural, verdadero objetivo de nuestro objetivo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Centros y profesiores ante de educacion obligatoria.«
- Título de la tesis: Centros y profesiores ante de educacion obligatoria.
- Autor: Aparisi Romero Joan Antoni
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jose Gimeno Sacristan
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jurjo Torres Santome
- Juan Bautista Martínez Rodríguez (vocal)
- Fernando Roda Salinas (vocal)
- Miguel Angel Santos Guerra (vocal)