Tesis doctoral de Donatila Ferrada Torres
El objetivo central de esta investigación es la conceptualización de un curriculum crítico comunicativo y su operacionalización desde la perspectiva de la construcción de criterios de selección del conocimiento educativo. Para este fin recoge los principales elementos de la teoría de la acción comunicativa de habermas, de las teorías de la resistencia y de la teoría freiriana. de tal forma que sus principales fundamentos descansan en: 1) la idea de praxis humana como trasfondo de toda intención de cambio, bajo el sustento de la formación del sujeto-actor como persona, y del funcionamiento de la sociedad como mundo de la vida; 2) la actualización de concepciones biológicas y sociales como vía para hacer abandono de las diversas formas de discriminaciones; 3) el predominio de la racionalidad comunicativa en cada uno de los procesos educativos. Finalmente, desarrolla una propuesta concreta de criterios orientadores de la selección del conocimiento escolar.
Datos académicos de la tesis doctoral «El curriculum critico comunicativo y la seleccion de la cultura escolar.«
- Título de la tesis: El curriculum critico comunicativo y la seleccion de la cultura escolar.
- Autor: Donatila Ferrada Torres
- Universidad: Valladolid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Agustín Escolano Benito
- Tribunal
- Presidente del tribunal: José María Hernandez Diaz
- Martin Rodriguez Rojo (vocal)
- Ramon Flecha Garcia (vocal)
- Silvio Sanchez Gamboa (vocal)