Tesis doctoral de Pedro Gil Madrona
Conceptos y delimitaciones conceptuales sobre evaluación, curriculum y formación del profesorado en educación física. los procedimientos técnicos y metodológicos para realizar una investigación evaluativa: enfoque cuantitativo, cualitativo y mixto. diseño y aplicación del modelo mixto entre cipp y el propuesto por perez juste del curriculum de la formación del maestro especialista en educación física de la escuela de magisterio de albacete, utilizando una metodología mixta: cuantitativa; cualitativa, apoyada para el análisis de los datos de los programas informáticos spps, excel y aquad. anexos.. Toda la información recogida: fuentes consultadas, momentos, instrumentos utilizados para recoger la información y análisis efectuados.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño y aplicacion de un modelo de evaluacion del curriculum de maestro especialista en educacion fisica en la escuela de magisterio de albacete.«
- Título de la tesis: Diseño y aplicacion de un modelo de evaluacion del curriculum de maestro especialista en educacion fisica en la escuela de magisterio de albacete.
- Autor: Pedro Gil Madrona
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Domingo José Gallego Gil
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Medina Rivilla
- Fernando Sánchez Bañuelos (vocal)
- Santiago Romero Granados (vocal)
- Francisco Javier Castejón Oliva (vocal)