Tesis doctoral de Camarero Suarez Francisco Jose
La tesis presenta un marco conceptual sintético sobre las estrategias y estilos presentes en el aprendizaje, su evaluación, y un análisis de dichas variables en una muestra de 1.174 estudiantes de las distintas especialidades de magisterio, informática, matemáticas, física y derecho de la universidad de oviedo. Las hipótesis de investigación se contrastan en función de análisis multivariados y discriminantes para distintos factores socioacadémicos y evolutivos de los alumnos. las conclusiones apuntan la similitud de los estilos reflexivo y teórico de aprendizaje en los alumnos universitarios; una mayor utilización de estrategias en las especialidades de humanidades sobre las técnicas y experimentales, la relación entre el alto rendimiento y el empleo de estrategias sociales, motivacionales, de autocontrol y metacognitivas, el diferente procesamiento estratégico en el aprendizaje entre hombres y mujeres, y la relación entre la utilización de un estilo activo, estrategias de esencialización y búsqueda de aplicaciones prácticas de lo aprendido en los alumnos insertados laboralmente. así mismo, se muestra la relación entre los distintos estilos de aprendizaje y un empleo diferencial de estrategías en cada uno de ellos.
Datos académicos de la tesis doctoral «Estilos y estrategias de prendizaje en estudiantes universitarios.«
- Título de la tesis: Estilos y estrategias de prendizaje en estudiantes universitarios.
- Autor: Camarero Suarez Francisco Jose
- Universidad: Oviedo
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Martin Del Buey Francisco
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Beltran llera
- julio Antonio Gonzalez garcia (vocal)
- Antonio Valle arias (vocal)
- raimundo Olano rey (vocal)