Tesis doctoral de Angela Torbay Betancor
Evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos, en cuatro materias escolares, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y lengua española, y analizar la opinión del profesorado acerca de este nivel de conocimiento de los escolares, han sido los objetivos que perseguía el presente trabajo. se trabajó con una muestra entre 1.200 y 1.400 alumnos, y en el caso de los profesores, la muestra fue 293 docentes. los resultados más importantes encontrados en esta investigación, son los siguientes: 1. Los alumnos cuando finalizan 8. Egb/1.C. Eso tienen un nivel de conocimiento en las cuatro materias analizadas, por debajo de los objetivos curriculares dedicha etapa educativa. el área de ciencias sociales es la que mejor dominan, en general, y las matemáticas, es la asignatura de peor rendimiento. 2. En cuanto a las variables diferenciales, en relación con el rendimiento, encontramos que: en matemáticas y en lengua española no existen diferencias ni entre chicos y chicas ni entre centros de carácter público y privado. en ciencias sociales y naturales si aparecen diferencias significativas, a favor tanto de los chicos como de los colegios privados o concertados. en la variable zona de residencia, los resultados apuntan que los centros ubicados en zonas rurales presentan un nivel de rendimiento inferior a los centros de z. Urbanas en las cuatro materias estudiadas. 3. El nivel de conocimiento de los alumnos, medido a través de nuestros cuestionarios de conocimientos básicos están recogiendo los mismos contenidos que están evaluando los profesores en sus asignaturas, en general. 4. Los profesores de bup/ 2.C eso tienen una opinión más acertada sobre el n. De conocimiento de los escolares que sus compañeros de egb/1.C. Eso, ya que estos docentes tienden a evaluar el rendimiento de los alumnos por encima, del que nosotros hemos encontrado en nuestra investigación.
Datos académicos de la tesis doctoral «El nivel de conocimiento de los alumnos al finalizar octavo de egb/primero de eso: un acercamiento constructivista.«
- Título de la tesis: El nivel de conocimiento de los alumnos al finalizar octavo de egb/primero de eso: un acercamiento constructivista.
- Autor: Angela Torbay Betancor
- Universidad: La laguna
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Garcia Garcia Luis Alberto
- Tribunal
- Presidente del tribunal: pedro Hernandez hernandez
- feli Echevarria sagastume (vocal)
- saturnino Torre de la torre (vocal)
- ubaldo Padron brito (vocal)