Tesis doctoral de Moral Perez M. Esther Del
Se estudia como las imagenes de los dibujos animados reporducidos modelos y valores de la realidad cultural, dado que existe una mediacion entre los elementos del contexto y las convenciones culturales. Se incluye un analisis sobre la tv y su incidencia en el aprendizaje infantil desde una perspectiva psicologica cognitivista, donde se ponen de manifiestos los elementos psicologicos que ineractuan en el proceso del aprendizaje cognitivo-social, y como los impactos audiovisuales contribuyen a afianzar los mensajes que se transmiten. un apartado especial se dedica al estudio de la regulacion comunitaria, el ordenamiento juridico al respecto, junto con la normativa española: el codigo de autorregulacion, los antecedentes e incipiente desarrollo normativo en materia de proteccion de la infancia y la juventud. aporta un analisis de las programaciones televisivas infantiles dentro de las distintas cadenas de television españolas, y se estima el peso de los dibujos animados dentro de ellas, asi como las tematicas mas frecuentes de los mismos. Y el papel que se concede a la audiencia infantil. se efectua un estudio formal que abarca un analisis de la forma y contenido de los d.A. «Made in japan» y «made in usa», y de los modelos de e-a que los sustentan. se establece una comparacion entre dos muestras de alumnos/as de centros diferentes: privado y publico; a fin de constatar las diferencias existentes en la asimilacion de los modelos de e-a presentados por los d.A. Y las influencias psico-socio-educativas, en funcion de las variables sexo, nivel educativo, tipología del centro de procedencia y contexto socioeconomico. El estudio empirico se apoya en una encuesta de 27 cuestiones que recoge el analisis de las opiniones, fenomenos actitudinales, percepcion y asimilacion diferencial de los estereotipos, gustos e intereses de los estudiantes implicados. se enuncian una serie de actividades paralelas complementarias al visionad
Datos académicos de la tesis doctoral «Influencias psico-socio-educativas de los dibujos animados en los niños/as de primaria.«
- Título de la tesis: Influencias psico-socio-educativas de los dibujos animados en los niños/as de primaria.
- Autor: Moral Perez M. Esther Del
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Domingo José Gallego Gil
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Medina Rivilla
- Manuel Cebrián De La Serna (vocal)
- Antonio Lara Garcia (vocal)
- Joaquin Perea Gonzalez (vocal)