Tesis doctoral de Roz Concha Sonia De La
El objetivo de nuestra investigación era el de elaborar, mediante la colaboración de dos profesoras, un modelo de investigación cualitativa para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos de educación infantil. Este modelo, al que hemos denominado alternancia, se aplica desde una perspectiva sistémica del aprendizaje y utiliza la colaboración entre profesores, la replicación inmediata y la evaluación continua y proactiva como estrategias básicas de investigación, posibilitando la solución rápida y eficaz de problemas de enseñanza-aprendizaje desde el aula. como resultado de este proceso de investigación, diseñamos un instrumento de aprendizaje: aprendizaje mágico, (cuya aplicación al ámbito de la lengua escrita hemos denominado aprendizaje mágico de la lengua), que, partiendo de las características sociaoambientales del centro educativo y utilizando estrategias y técnicas basadas en el pensamiento infantil, ha producido cambios muy notables en el rendimiento y en la conducta de nuestros alumnos, y ha sido el origen de mejoras en la calidad de la enseñanza del centro en el que se ha desarrollado.
Datos académicos de la tesis doctoral «Investigacion-accion. perspectivas innovadoras del aprendizaje infantil.«
- Título de la tesis: Investigacion-accion. perspectivas innovadoras del aprendizaje infantil.
- Autor: Roz Concha Sonia De La
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Gloria Perez Serrano
- Tribunal
- Presidente del tribunal: emilio Lopez-barajas zayas
- rogelio Medina rubio (vocal)
- ricardo Ibañez marin (vocal)
- Luque dominguez pedro Antonio (vocal)