La problematica educativa dels infants selvatics: el cas de «marcos».

Tesis doctoral de Gabriel Janer Manila

A partir de los materiales que ofrece el caso de marcos rodriguez pantoja que estuvo abandonado en sierra morena entre los 7 y los 19 años he llegado a estas conclusiones que me han servido como punto de partida para elaborar mi tesis: a) como consecuencia del rechazo familiar marcos es abandonado con la intencion de que cuide un rebaño de cabras. B) un viejo pastor le introduce al medio. C) el aislamiento y el abandono son casi absolutos. D) este aislamiento dura entre 1953-1965. e) los testimonios de quienes le trataron en los primeros meses de la vida social destacan su caracter selvatico. f) tambien coinciden en destacar su inteligencia y los conocimientos que tenia sobre la naturaleza. Nos encontramos ante un nuevo arquetipo de niño selvatico: el que guarda memoria de su vida anterior al abandono y es abandonado en funcion de una utilidad.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La problematica educativa dels infants selvatics: el cas de «marcos».«

  • Título de la tesis:  La problematica educativa dels infants selvatics: el cas de «marcos».
  • Autor:  Gabriel Janer Manila
  • Universidad:  Barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1978

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Alejandro Sanvisens Marfull
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Alexandre Sanvisens Marfull
    • José Fernandez Huerta (vocal)
    • Joan Tusquets Terrats (vocal)
    • Miguel Siguan Soler (vocal)

 

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