Tesis doctoral de Carmen Perez Vidal
Esta tesis describe la adquisicion natural del ingles de un niño bilingue catalan/ingles, entre sus 3;3 y 4;2 años. Es un estudio longitudinal, exploratorio e interpretativo, que se aborda desde la linguistica, para analizar la evolucion morfosintactica, y, desde la pragmatica y la sociolinguistica, para analizar el contexto situacional en el que se genera la adquisicion, asi como la exposicion al ingles y la mezcla con su otra lengua, el catalan. El estudio consta de 20 muestras analizadas con el programa salt para calcular la longitud media del enunciado y los estadios de brown, entre otras cuestiones. Con ello se aprecia que la evolucion del niño es progresiva, pasando del estadio ii al post-v. Las muestras 1,5 y 17 se analizan exhaustivamente para cifrar la evolucion de: la pronunciacion, los tipos de oraciones y sintagmas, analizados en la matriz larsp, la Valencia de verbo, la deixis, las formas verbales, asi como aspectos discursivos y la mezcla, escasa, con el catalan. el avance es desigual, con diferencias y similitudes respecto a la adquisicion monolingue del ingles.
Datos académicos de la tesis doctoral ««la adquisicion del ingles de un niño bilingue (catalan/ingles)».«
- Título de la tesis: «la adquisicion del ingles de un niño bilingue (catalan/ingles)».
- Autor: Carmen Perez Vidal
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Carmen Muñoz Lahoz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María Teresa Turell Julia
- Roser Cortes Colome (vocal)
- Mari Luz Celaya Villanueva (vocal)
- Miquel Llobera (vocal)